教师招聘幼儿_相关试题

幼儿优势动机变化的趋势是：从______地受外来影响而产生，向______地自觉
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婴儿的行动动机不易形成主从关系，是因为行动动机主要是以______为表现形式，受
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根据动机和目的关系之不同，可以把动机分为______和______，幼儿游戏活动
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______是指人们按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程。
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儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和
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根据运动是否有目的，可将运动分为______和______，其中______是指
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动机和目的的关系开始出现间接化的时期是（　　）。A.婴儿期 B.幼儿期 C.
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儿童有意动作发生的主要标志是（　　）。A.反射的建立 B.无条件反射的消退
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3岁孩子做了错事，若问他为什么这样做，他却茫然，这主要是因为（　　）。A.他不会
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幼儿坚持性发展发生质变的年龄是（　　）。A.3～4岁 B.4～5岁 C.5～
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学前儿童的意志过程，往往表现为（　　）。A.没有明确目的的意志行动 B.直接外
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关于直立行走动作发展的描述，正确的是（　　）。A.孩子的直立行走动作是在无意动作
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坚持性发展变化最迅速的年龄，也是（　　）。A.它受外界影响而波动最大的年龄 B
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下列关于有意运动和无意运动的说法，不正确的是（　　）。A.有意运动是意志的基本组
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学前儿童意志运动的萌芽是发生在（　　）。A.3个月左右 B.6个月左右 C.
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关于意志的内部障碍和外部障碍，不正确的说法是（　　）。A.外部障碍即有目的的行动
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初生的孩子吃饱了，会用舌头把奶嘴顶出来，这属于（　　）。A.有意运动 B.无意
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在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（　　）。A.间接相关的 B.不一致的
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以下最早产生的动作是（　　）。A.坐 B.翻身 C.爬 D.站
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儿童坚持性发展的关键年龄在（　　）。A.2～3岁 B.4～5岁 C.5～6岁
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