中学教育知识与能力_相关试题

评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果
中学教育知识与能力教师资格笔试
资格题库2022-8-2
920
在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学。这种分
中学教育知识与能力教师资格笔试
资格题库2022-8-2
800
在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责、自己规划的单元活动中获得
中学教育知识与能力教师资格笔试
admin2022-8-2
730
教师指定参考书，然后让学生自学、做作业、学生遇到疑难问题时候向老师请教。这种组织
中学教育知识与能力教师资格笔试
免费题库2022-8-2
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下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是()。A.复式教学 B
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admin2022-8-2
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在我国偏僻的山区小学，由于学生数量少、年龄小不易集中，教师少，教学设备差等客观原
中学教育知识与能力教师资格笔试
资格题库2022-8-2
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教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学。这种教学称为()。A.现场
中学教育知识与能力教师资格笔试
admin2022-8-2
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材料：张老师正在给初一(2)班上体育课。本课的教学目的是让学生掌握立定跳远的
中学教育知识与能力教师资格笔试
免费题库2022-8-2
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简述演示法及其要求。
中学教育知识与能力教师资格笔试
考试题库2022-8-2
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简述谈话法及其基本要求。
中学教育知识与能力教师资格笔试
考试题库2022-8-2
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讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。
中学教育知识与能力教师资格笔试
admin2022-8-2
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教学方法是由教学内容决定的。
中学教育知识与能力教师资格笔试
练习题库2022-8-2
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罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”，这种教学模式为
中学教育知识与能力教师资格笔试
免费题库2022-8-2
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历史教师在教授“精耕细作农业生产模式的形成”一课时，提出了四个需要学生掌握的大问
中学教育知识与能力教师资格笔试
题库2022-8-2
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在“对话一互动”式的教学过程中。教师和学生的关系是()。A.教师是主体，学生是客
中学教育知识与能力教师资格笔试
最全题库2022-8-2
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教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识
中学教育知识与能力教师资格笔试
题库2022-8-2
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根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法是()
中学教育知识与能力教师资格笔试
练习题库2022-8-2
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在一堂化学课上，老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识甲烷的结构。这种教学方法是(
中学教育知识与能力教师资格笔试
题库2022-8-2
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各级学校和每一门学科，都有其相应的教学方法，每一种教学方法都有其特定的功能。其中
中学教育知识与能力教师资格笔试
免费题库2022-8-2
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以实践训练为主的教学方法，强调手脑并用、学用结合，依靠实践训练开发学生的体力和智
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资格题库2022-8-2
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