311学硕教育学_相关试题

皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是A.图式、运算、同化、顺应 B.图式、成
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国子学始立于A.西晋 B.东晋 C.南朝 D.北朝
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admin2022-8-2
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在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”
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1932年，国民政府教育部以“系统混杂，目标分歧”为由整顿全国中学教育，其主要举
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1913年，黄炎培发表《学校教育采用实用主义之商榷》一文，深刻反思“癸卯学制”颁
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在人性与教育作用关系的问题上，王夫之提出“性日生日成”和“习与性成”的观点，旨在
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被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐
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蔡元培认为教育的最终目的是A.涵养道德 B.开发“民智” C.发展人的个性
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admin2022-8-2
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随着书院发展而出现的教学方式是A.大都授 B.下帷讲学 C.讲论讲会 D.
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韩愈说:“师者，所以传道、授业、解惑也。 "所谓“道”具体是指A.礼乐 B.礼
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admin2022-8-2
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15世纪末，意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是A.西塞罗主义 B.昆体良
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在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是A.拜占庭教育
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下列选项中，能够体现教师劳动具有专业性的是 Ⅰ.教师工作是基于专门知识和技能的智
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主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模
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春秋战国之际，儒墨两家并称“显学”，在教育问题上，墨家不同于儒家的主张是A.重视
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根据体谅模式，下述教例中对情境问题作出了成熟反应的学生是教师：如果你同别人说话
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汉代察举注重考察德行的科目是A.孝廉 B.达于教化 C.贤良方正 D.茂材
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教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段
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下列选项中，属于《中华人民共和国教育法》（1995年）明确规定的学生义务是A.团
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为了达到一定的教学目的，对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的系统规划称为
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