首页
登录
从业资格
简述认知结构迁移理论。
简述认知结构迁移理论。
题库
2022-08-02
94
问题
简述认知结构迁移理论。
选项
答案
解析
(1)布鲁纳和奥苏贝尔认为学生已有的认知结构对新知识学习产生影响,就是迁移,所以认知结构是知识迁移的重要原因。
(2)认知结构是学生头脑中的知识结构。个人认知结构在内容和组织方式上的特征,称为认知结构变量,包括可利用性、可辨别性和稳定性。
(3)原有的认知结构就是通过以上三个变量对新知识的学习产生影响。如果学生在某一领域的认知结构具有可利用性、可辨别性和稳定性,那么就容易产生迁移。
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/987258.html
本试题收录于:
教育理论基础题库教师招聘分类
教育理论基础
教师招聘
相关试题推荐
图示结构,AC为铝杆,AAC=200mm2,lAC=2.5m,EAC=70GPa
图示结构中,各构件的自重不计,已知:力偶矩的大小m=60kN·m,其转向为顺时针
图示结构在斜杆CD的中心作用一铅垂向下的力P,杆AB水平,各杆的自重不计,铰支座
如图所示结构由三个横截面积为A的铆钉连接两块钢板而成,图中尺寸均为mm,则铆钉的
如图所示结构在C点作用一水平力F,其大小等于300kN。设AC杆与铅直线的夹角为
图示结构受一对等值、反向、共线的力作用,自重不计,铰支座A的反力RA的作用线(
如图所示,结构由AB、BC、CE三杆铰接而成,A处为固定端,杆重不计,铰C上作用
按照第三强度理论,图示两种应力状态的危险程度是( )。 A、无法判断
人造羊毛的结构简式为: 它属于( )①共价化合物;②无机化合物;③有机化
如图所示平面杆系结构,设三杆均为细长压杆,长度均为l,截面形状和尺寸相同,但三杆
随机试题
VideodischoldsgreatpromiseofhelpingtomeettheneedsofAmericanschoolchi
[originaltext]W:What’syourplanfortheinteriordecorationofthehousewea
"Avoidtherush-hour"mustbethesloganoflargecitiesallovertheworld.
患儿,男性,6个月。阵发性哭闹72小时,果酱样便40小时,精神差,心率快,脱水重
A.劣药 B.假药 C.不合格药品 D.次品 E.等外品药品所含成分与国
基金行业协会的权力机构为( )。A.全体会员组成的会员大会 B.理事会 C
根据生物碱碱性不同进行分离的方法是A.碱性有机溶剂提取法B.酸提取法C.pH梯度
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》要
下列移动支付终端中用户量最大的是()。A.掌上电脑 B.移动pos机 C.移
某有限责任公司有甲、乙两名股东,分别持有70%和30%的股权。2021
最新回复
(
0
)