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论述遗传、环境、教育之间的关系。
论述遗传、环境、教育之间的关系。
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2022-08-02
73
问题
论述遗传、环境、教育之间的关系。
选项
答案
解析
(1)遗传素质和生理成熟是儿童心理发展必要的物质前提和基础。遗传素质主要是指那些与生俱来的、冇机体的构造形态、感官和神 经系统等方而的解剖生理特征,它们为人的心理发展提供了可能性,没冇止常的遗传素质,人的心理就得不到止常发展。因此,遗传 素质是儿童心理发展的重要前提条件。此外,生理成熟,特別是脑的发展成熟与心理发展的关系也非常密切。儿童心理的发展在一定 稈度上受到生理发展规律的制约,与生理的成熟与发展直接相关。所以,如同遗传素质一样,生理成熟也是儿童心理发展的必要的物 质基础。
(2)社会环境与教育在一定条件下对儿童的心理发展起决定作用。心理的发展能否变为现实,主要取决于环境和教育的条件。心理的 发展是在人的活动中实现的。可以说,社会生活条件不仅决定相应的心理内容,而且决定儿童心理发展的水平、速度、方向和个別差 异。值得特別指出的是,后天的环境因素中,教育在心理发展过稈中起主导作用。
(3)儿童心理发展动力是通过在活动中产生的心理矛盾运动发展的。心理发展是随着年龄的增长、个体内外各种条件相互作用而实现 的。个体的生长和成熟,积极主动的学习是促进心理发展的内在因素,外界环境和教育是促进心理发展的外部条件。外界环境和教育 作用于处在一定发展水平的个体,并只冇转化为某个层次的内因,才可能促进个体的发展。
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