2. 从业资格
  3. 【教学过程】 环节一：新课导入 复习电阻的概念以及作用：在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。

【教学过程】 环节一：新课导入 复习电阻的概念以及作用：在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。

admin2022-08-02  135
问题
选项
答案
解析 【教学过程】 环节一：新课导入 复习电阻的概念以及作用：在物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。 提出问题：既然电阻有大小，那么影响电阻大小的因素是什么? 引出课题——影响电阻大小的因素。 环节二：新课教学——大气压的测量 猜想与假设：由物质存在导体和绝缘体猜想电阻的大小可能与材料有关;用电流类比水流猜想电阻可能与导体的粗细、长短等因素有关。 制定计划与设计实验：分别采取两组金属导体。 1.探究电阻的大小是否跟导线的长度有关 选用粗细相同、长度不同的两根镍铬合金丝，分别将他们接入电路中，观察电流表的示数。比较流过长短不同的镍铬合金丝电流的大小。2.探究电阻大小是否跟导线的粗细有关 选用长度相同、横截面积不同的两根镍铬合金丝，分别他们接入电路中，观察电流表的示数。比较流过粗细不同的镍铬合金丝电流的大小。 进行实验与搜集数据：以小组为单位进行实验，教师进行巡视指导。 分析与论证： 实验中学生发现，长的镍铬合金丝中电流较小，这表明导体的电阻跟它的长度有关。还发现较细的镍铬合金丝中电流较小，这表明导体的电阻还跟它的横截面积有关。 得出结论： 同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。 同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大。 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度和横截面积等因素有关。 环节三：巩固提高 铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线而不用铁导线? 铁的电阻大，导电性差，在传输过程中损失的电能多;铜的电阻小，导电性好，在传输过程中损失的电能少。 环节四：小结作业 小结：本节课主要探究了影响电阻大小的因素的实验，了解到导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的材料、长度和横截面积等因素有关。同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻越大。同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大。 作业：课后搜集一些生活中常见材料的导电性能的大小，并进行排序。 【板书设计】【答辩题目解析】 1.请简述电阻定律。 【参考答案】 导体的电阻R跟它的长度L、电阻率ρ成正比，跟它的横截面积S成反比，这个规律就叫电阻定律。公式为 。 2.本节课你采用的是复习导入，你还能不能想到别的导入方法? 【参考答案】 还可以采用实验导入。 连接一个电路，由电源、开关，小灯泡和一段铜丝组成，闭合开关，让学生观察灯泡的亮度;再将铜丝换成与其外形完全一致的铁丝，闭合开关，再让学生进行观察并与之前的进行比较，发现亮度不一样。因为铜丝和铁丝的电阻不一样。 引出课题：影响电阻大小的因素。
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