本节课中，你是如何运用情境设置法的?

免费题库2022-08-02 21

问题本节课中，你是如何运用情境设置法的?

选项

答案

解析教学中，我充分运用了情境设置法，具体是这样操作的：在朗读课文的基础上，教师借助多媒体播放荷花的图片，学生对照图片和课文，用自己的话说说荷叶和荷花的样子。另外，让学生默读课文，想象画面，再对照图片描述画面，更进一步带领学生走入意境中去。这样有助于学生感受荷花的美，体会作者的情感。

转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/2744767.html

本试题收录于：教师资格面试小学语文题库教师资格面试分类

教师资格面试小学语文

教师资格面试

相关试题推荐

【教学过程】 (一)情境导入利用多媒体出示足尖鞋制作过程的视频，引导学生观看，同时提问：同学们，视频中呈现的鞋子是哪一类舞蹈用的呢? 学生自由进行回答。
【教学过程】 (一)创设情境，导入新课教师创设情境，分别演唱《川江船夫号子》和《哈腰挂》，并提问学生：歌曲曲名分别是什么?所属的民歌种类是什么?
二、考题解析【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 1.教师创设
【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 1.教师用多媒体展示多瑙河的图片，提问有哪位同学知道这是哪里吗?学生自由回答后教师总结(美丽的景色、动听的乐曲常
【教学过程】 (一)情境导入，引出新课多媒体播放黄河雄伟壮观的场面，请学生用自己的语言来描述对黄河的印象，播放背景音乐《黄河协奏曲》的片段，引出作品《
【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 1.教师创设情景：学生伴着歌曲《走进新时代》的音频走进教室，体验歌曲的优美抒情的旋律。利用多媒体放映从新中国成立
【教学过程】 (一)创设情境，导入新课播放多媒体课件瑶族风景图片资料：瑶寨风景、瑶族服饰、瑶族婚俗，瑶族音乐，并提问学生这是哪一个民族?同学自由回答后
【教学过程】 (一)创设情境，导入新课教师朗诵《黄河大合唱》部分引言。多媒体播放《黄河大合唱》的第四乐章《黄水谣》，展示黄河两岸秀丽旖旎的景色，
【教学过程】 (一)创设情境，导入新课教师创设情境，播放电视剧《神话》楚汉之争片段;引发学生思考，并提问：影片片段中讲述了哪段历史故事?胡歌所扮演的角
【教学过程】 (一)创设情境，导入新课采用古诗导入，教师引导学生：“同学们能背诵曾经学习过的唐诗《送元二使安西》吗?”学生集体背诵。之后，教师请

随机试题

Aprofessionalsportsmanissomeonewho______.[br]Whydothecompaniespayth
Manyscientistsbelieve______asaresultofacollisionbetweenthenewlyform
ICry,ThereforeIAmA)In2008,ataGermanzoo,agori
TheAmericaneconomicsystemisorganizedaroundabasicallyprivate-enterpr
（2013年）下列关于关税税务处理的说法，正确的是（　）。A.在海关放行前损坏的
塑料垃圾难以被自然分解，这一直令人类头痛。近年来，许多易于被自然分解的塑料代用品
事务处理能力测试，侧重于考察事务处理能力，如（　　）等。A.公文处理能力测试
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）学习、概念学习和命
（2020年真题）2019年度，某企业确认营业收入2000万元，营业成本
项目进度控制总目标可按单位工程分解为（）分目标。A.交工 B.时间 C

最新回复(0)

本节课中，你是如何运用情境设置法的?

教师资格面试小学语文

教师资格面试

【教学过程】 (一)情境导入 利用多媒体出示足尖鞋制作过程的视频，引导学生观看，同时提问：同学们，视频中呈现的鞋子是哪一类舞蹈用的呢? 学生自由进行回答。

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 教师创设情境，分别演唱《川江船夫号子》和《哈腰挂》，并提问学生：歌曲曲名分别是什么?所属的民歌种类是什么?

二、考题解析 【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 1.教师创设

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 1.教师用多媒体展示多瑙河的图片，提问有哪位同学知道这是哪里吗?学生自由回答后教师总结(美丽的景色、动听的乐曲常

【教学过程】 (一)情境导入，引出新课 多媒体播放黄河雄伟壮观的场面，请学生用自己的语言来描述对黄河的印象，播放背景音乐《黄河协奏曲》的片段，引出作品《

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 1.教师创设情景：学生伴着歌曲《走进新时代》的音频走进教室，体验歌曲的优美抒情的旋律。利用多媒体放映从新中国成立

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 播放多媒体课件瑶族风景图片资料：瑶寨风景、瑶族服饰、瑶族婚俗，瑶族音乐，并提问学生这是哪一个民族?同学自由回答后

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 教师朗诵《黄河大合唱》部分引言。 多媒体播放《黄河大合唱》的第四乐章《黄水谣》，展示黄河两岸秀丽旖旎的景色，

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 教师创设情境，播放电视剧《神话》楚汉之争片段;引发学生思考，并提问：影片片段中讲述了哪段历史故事?胡歌所扮演的角

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 采用古诗导入，教师引导学生：“同学们能背诵曾经学习过的唐诗《送元二使安西》吗?”学生集体背诵。 之后，教师请

Aprofessionalsportsmanissomeonewho______.[br]Whydothecompaniespayth

Manyscientistsbelieve______asaresultofacollisionbetweenthenewlyform

ICry,ThereforeIAmA)In2008,ataGermanzoo,agori

TheAmericaneconomicsystemisorganizedaroundabasicallyprivate-enterpr

（2013年）下列关于关税税务处理的说法，正确的是（ ）。A.在海关放行前损坏的

塑料垃圾难以被自然分解，这一直令人类头痛。近年来，许多易于被自然分解的塑料代用品

事务处理能力测试，侧重于考察事务处理能力，如（ ）等。A.公文处理能力测试

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）学习、概念学习和命

（2020年真题）2019年度，某企业确认营业收入2000万元，营业成本

项目进度控制总目标可按单位工程分解为（）分目标。A.交工 B.时间 C

【教学过程】 (一)情境导入利用多媒体出示足尖鞋制作过程的视频，引导学生观看，同时提问：同学们，视频中呈现的鞋子是哪一类舞蹈用的呢? 学生自由进行回答。

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课教师创设情境，分别演唱《川江船夫号子》和《哈腰挂》，并提问学生：歌曲曲名分别是什么?所属的民歌种类是什么?

二、考题解析【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 1.教师创设

【教学过程】 (一)情境导入，引出新课多媒体播放黄河雄伟壮观的场面，请学生用自己的语言来描述对黄河的印象，播放背景音乐《黄河协奏曲》的片段，引出作品《

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课播放多媒体课件瑶族风景图片资料：瑶寨风景、瑶族服饰、瑶族婚俗，瑶族音乐，并提问学生这是哪一个民族?同学自由回答后

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课教师朗诵《黄河大合唱》部分引言。多媒体播放《黄河大合唱》的第四乐章《黄水谣》，展示黄河两岸秀丽旖旎的景色，

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课教师创设情境，播放电视剧《神话》楚汉之争片段;引发学生思考，并提问：影片片段中讲述了哪段历史故事?胡歌所扮演的角

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课采用古诗导入，教师引导学生：“同学们能背诵曾经学习过的唐诗《送元二使安西》吗?”学生集体背诵。之后，教师请

（2013年）下列关于关税税务处理的说法，正确的是（　）。A.在海关放行前损坏的

事务处理能力测试，侧重于考察事务处理能力，如（　　）等。A.公文处理能力测试