2. 从业资格
  3. 一、考题回顾

一、考题回顾

练习题库2022-08-02  19
问题 一、考题回顾
选项
答案
解析 二、考题解析【教学过程】(一)导入新课同学们，今天上课之前呢，老师先跟大家讲个小故事，在这个故事中有几个我们要认识的小朋友，大家一起猜猜看。上个周末啊，老师去公园里游玩，进去之后发现有好多鸽子，有的停在树上，有的在地上吃东西，可开心了。然后老师边走边玩，走到了一个池塘边，看到了很多的小蝌蚪，小蝌蚪在水里游来游去，快乐极了。后来老师走累了，就坐到休息椅上，咕咚咕咚喝了一瓶水。大家现在能不能猜到这几个新朋友是谁?【展示图片，板书题目】(二)我会读1.分析情境，教学声母“g”。出示图片(鸽子)，引导学生观察图片，说出“g”。2.指导发音：(1)同学们，大家先听老师示范读一遍，大家进行模仿。(2)那我们怎么才能读得标准呢?教师指导发音。(读得轻而短)(3)指名学生读，小组读，开火车读。(三)我会写1.指导学生观察“g”像什么?明确：像鸽子衔着的草环，像数字9，教顺口溜：一群白鸽g g g，鸽子草环g g g，9字加钩g g g。2.指导书写：(1)在四线三格中，教写“g”。(2)和学生一起书空笔顺。(3)学生在拼音听写本上临写。(四)我会拼1.学习“g”与单韵母“a、e、u”组成的音节拼读。出示音节，学生拼，老师评价一起做“找朋友”的游戏。【板书：ga ge gu】2.学习“g”与“ua”的三拼连读。(1)说话引入：小朋友吃过瓜吗?你吃过哪些瓜?(2)音节分析：“瓜”的音节怎么写?板书：guā，它和我们以前学过的拼音有什么不同?明确：guā是由声母g，介母u，和带调韵母ā三个字母组成的。【板书：gua】(3)及时反馈：我们学会g应该怎样拼写了吗?(4)三拼音怎么拼呢?(看图)图上的小女孩在干什么?引导学生拼读音节，讲解三拼音的要领。明确：由声母，介母，韵母组成的音节叫三拼音。(出示卡片)说明三个字母要快速拼读才能读好。讲解三拼音的要领：一是要快、二是连，要一口气连读成一个音节，中间不能中断。顺口溜：声轻，介快，韵母响，三音连得很顺当。(五)我会用利用摘苹果的游戏，复习本节课所学的单韵母和三拼连读。(六)小结作业小结：教师与学生共同谈话总结。作业：回家找一找身边的哪些日常用品是是以“g”开头的，下节课一起分享。【板书设计】
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