首页
登录
从业资格
“有教无类”的提出者?含义是什么?
“有教无类”的提出者?含义是什么?
题库
2022-08-02
96
问题
“有教无类”的提出者?含义是什么?
选项
答案
解析
《论语卫灵公》:“子曰:‘有教无类。’”意思是指不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外对谁都要进行教育。孔子“有教无类”思想的理论基础是其“性相近也习相远也”的人性论。“性相近”说明了人皆有成才成德的可能性而“习相远”又说明了实施教育的重要性。正是基于“人皆可以通过教育成才成德的”的认识孔子才作出了“有教无类”的论断。“有教无类”思想的实施扩大了教育的社会基础和人才来源对于全体社会成员素质的提高起到了积极的推动作用。【2】因此孔子“有教无类”的思想在教育发展史上具有划时代的意义。现代社会特别是20世纪后教育成为全体公民的需要和共享的权利教育的全民性和普及型显得更为鲜明充分。
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/2743412.html
本试题收录于:
高校辅导员招聘题库辅导员招聘分类
高校辅导员招聘
辅导员招聘
相关试题推荐
释词翻译题:请给下列加点的字注音,并简释其含义。
物种多样性具有两方面的含义,一是种的数目,二是种内个体的________。
三、教学语言技能 (一)教学语言技能的含义 教师在课堂上
高中体育《震脚砸拳,马步冲拳》主要教学过程 (一)开始部分 1.集合整队,清点人数 2.师生问好(抱拳礼问好,并讲解抱拳礼含义),安排见习生 (二)准备
三、教学语言技能 (一)教学语言技能的含义 教师在课堂上
三、教学语言技能 (一)教学语言技能的含义 教师在课堂上
【教学过程】 环节一:导入新课 教师展示2018北京奥运会会徽,提问:有谁能说说北京奥运会会徽的文化含义吗? 学生回答后教师总结:北京奥运会会徽将中
三、教学语言技能 (一)教学语言技能的含义 教师在课堂上
【教学过程】 活动一:激趣导入 教师吟诵诗句:“半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风,笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。”思考这句话的含义是什么?能使你想到哪位
环节一:课堂导入 温故知新导入。 导入实录:上节课,我们已经学习完了关于联系的含义及联系的普遍性基本特征的相关知识。下面我们一起来回忆一下:联系是指事物之间
随机试题
Howmanychaptersdidthespeakerfinishreading?[br][originaltext]BecauseI
Whogotthewomaninterestedintennis?A、Herroommate.B、Herfather.C、Theman.
ThecornerstoneoftheWhiteHousewaslaidOctober13,1792,onasiteselec
Text3Universityusedtobeforaprivi
资料 2016年4月,审计组对某国有企业截至2015年12月31日的资产负债
上课铃响了,王老师拿着课本轻快地走上讲台,开始上课。当课上到十分钟左右时,两位学
不良行为记录信息的公布时间为行政处罚决定做出后()日内。A、10 B、7 C
应保证继电保护装置、()等二次设备与一次设备同期投入。(A)状态评价系统
(2019年真题)生产智能家电产品的凯威公司适应外部环境的不断变化,及时调整内部
根据Killip分级,心功能ID级指 A.未闻及肺部啰音和第三心音 B.肺部
最新回复
(
0
)