在人际交往的( )，谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.定向

admin2022-08-02 38

问题在人际交往的( )，谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.定向阶段B.情感交流阶段C.情感探索阶段D.稳定交往阶段

选项 A.定向阶段
B.情感交流阶段
C.情感探索阶段
D.稳定交往阶段

答案 B

解析在感情交流阶段，双方关系的性质出现实质性的变化。此时，双方的人际关系安全感已经确立，谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。

转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/2740978.html

本试题收录于：高校辅导员招聘题库辅导员招聘分类

高校辅导员招聘

辅导员招聘

相关试题推荐

【教学过程】 (一)导入新课同学们，我们知道不同的音乐作品所表达的情感不同，那么，同一作品的不同段落所表达的情感是否也不同呢?带着这个问题，今天我们来
【教学过程】 (一)创设情境，导入新课教师播放歌曲《我的祖国》，请学生说一说感受到怎样的情感?给你什么样的感觉? 学生自由回答，教师进行总结：这首
高中美术《篆刻-阴文、阳文》主要教学过程及板书设计教学过程活动一：谈话讨论，导入新课教师讲授玺印的故事。引导学生聆听，并引出课题——《篆刻》。
【教学过程】环节一：导入新课多媒体播放视频歌曲《爱我中华》导入，提问：“同学们，这首歌曲中表达了怎样的情感?你有什么感受?我国今天大团结的局面形成的
【教学过程】 (一)谈话导入【提出问题】在电视节目中喜欢的主持人有哪些? 【学生回答】谢娜、何炅等等。【教师引导】很多节目都有主持人在现场与
(一)导入新课以谈话的方式导入，引导学生联系生活实际：《诗经》的《七月》里写到了“七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈”，请同学思考一下，其中的“流火
二、考题解析【教学过程】 (一)谈话导入导入语：有人说“人生苦
1.题目:《会说话的眼睛》片段教学 2.内容: 初中生的人际交往是初中阶段成
【教学过程】 (一)导入新课 1.教师在上课之前播放《游击队歌》，并提出问题：有谁知道这首歌曲是谁写的吗?表达了怎样的情感?(贺绿汀，表达了对日军的愤恨
【教学过程】 (一)新课导入采用创设情境导入，让学生欣赏歌曲《飞来的花瓣》，并介绍歌曲所表达的情感，顺势导入新课《献给老师的歌》。 (二)初步感知 1

随机试题

Lookatthenotesbelow.Someinformationismissing.YouwillheartheChiefFi
Geographyisthestudyoftherelationshipbetweenpeopleandtheland.Geog
可变分区管理方式不支持虚拟存储管理方案。
关于地震震级与地震烈度的说法，正确的是（　　）。A.一次地震可能有不同地震震级
在用电石法制备乙炔时，如用次氯酸纳作清净剂，其有效氯含量不应超过()。A.2
Thechangeinthatvillagewasmiraculou
1.阀控蓄电池在什么情况下应进行补充充电或均衡充电？
各种运输方式内外部的各个方面的构成和联系，就是（　　）。 A．运输系统
关于光缆的施工要求，正确的有（）。A.动态弯曲半径应大于光缆外径的15倍
关于高温天气施工的说法，正确的有()。A.现场拌制砂浆随拌随用 B.打密封胶

最新回复(0)

在人际交往的( )，谈话开始广泛涉及自我的许多方面，并有较深的情感卷入。A.定向

高校辅导员招聘

辅导员招聘

【教学过程】 (一)导入新课 同学们，我们知道不同的音乐作品所表达的情感不同，那么，同一作品的不同段落所表达的情感是否也不同呢?带着这个问题，今天我们来

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 教师播放歌曲《我的祖国》，请学生说一说感受到怎样的情感?给你什么样的感觉? 学生自由回答，教师进行总结：这首

高中美术《篆刻-阴文、阳文》主要教学过程及板书设计 教学过程 活动一：谈话讨论，导入新课 教师讲授玺印的故事。引导学生聆听，并引出课题——《篆刻》。

【教学过程】 环节一：导入新课 多媒体播放视频歌曲《爱我中华》导入，提问：“同学们，这首歌曲中表达了怎样的情感?你有什么感受?我国今天大团结的局面形成的

【教学过程】 (一)谈话导入 【提出问题】在电视节目中喜欢的主持人有哪些? 【学生回答】谢娜、何炅等等。 【教师引导】很多节目都有主持人在现场与

(一)导入新课 以谈话的方式导入，引导学生联系生活实际：《诗经》的《七月》里写到了“七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈”，请同学思考一下，其中的“流火

二、考题解析 【教学过程】 (一)谈话导入 导入语：有人说“人生苦

1.题目:《会说话的眼睛》片段教学 2.内容: 初中生的人际交往是初中阶段成

【教学过程】 (一)导入新课 1.教师在上课之前播放《游击队歌》，并提出问题：有谁知道这首歌曲是谁写的吗?表达了怎样的情感?(贺绿汀，表达了对日军的愤恨

【教学过程】 (一)新课导入 采用创设情境导入，让学生欣赏歌曲《飞来的花瓣》，并介绍歌曲所表达的情感，顺势导入新课《献给老师的歌》。 (二)初步感知 1

Lookatthenotesbelow.Someinformationismissing.YouwillheartheChiefFi

Geographyisthestudyoftherelationshipbetweenpeopleandtheland.Geog

可变分区管理方式不支持虚拟存储管理方案。

关于地震震级与地震烈度的说法，正确的是（ ）。A.一次地震可能有不同地震震级

在用电石法制备乙炔时，如用次氯酸纳作清净剂，其有效氯含量不应超过()。A.2

Thechangeinthatvillagewasmiraculou

1.阀控蓄电池在什么情况下应进行补充充电或均衡充电？

各种运输方式内外部的各个方面的构成和联系，就是（ ）。 A．运输系统

关于光缆的施工要求，正确的有（）。A.动态弯曲半径应大于光缆外径的15倍

关于高温天气施工的说法，正确的有()。A.现场拌制砂浆随拌随用 B.打密封胶

【教学过程】 (一)导入新课同学们，我们知道不同的音乐作品所表达的情感不同，那么，同一作品的不同段落所表达的情感是否也不同呢?带着这个问题，今天我们来

【教学过程】 (一)创设情境，导入新课教师播放歌曲《我的祖国》，请学生说一说感受到怎样的情感?给你什么样的感觉? 学生自由回答，教师进行总结：这首

高中美术《篆刻-阴文、阳文》主要教学过程及板书设计教学过程活动一：谈话讨论，导入新课教师讲授玺印的故事。引导学生聆听，并引出课题——《篆刻》。

【教学过程】环节一：导入新课多媒体播放视频歌曲《爱我中华》导入，提问：“同学们，这首歌曲中表达了怎样的情感?你有什么感受?我国今天大团结的局面形成的

【教学过程】 (一)谈话导入【提出问题】在电视节目中喜欢的主持人有哪些? 【学生回答】谢娜、何炅等等。【教师引导】很多节目都有主持人在现场与

(一)导入新课以谈话的方式导入，引导学生联系生活实际：《诗经》的《七月》里写到了“七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈”，请同学思考一下，其中的“流火

二、考题解析【教学过程】 (一)谈话导入导入语：有人说“人生苦

【教学过程】 (一)新课导入采用创设情境导入，让学生欣赏歌曲《飞来的花瓣》，并介绍歌曲所表达的情感，顺势导入新课《献给老师的歌》。 (二)初步感知 1

关于地震震级与地震烈度的说法，正确的是（　　）。A.一次地震可能有不同地震震级

各种运输方式内外部的各个方面的构成和联系，就是（　　）。 A．运输系统