2. 从业资格
  3. 学生王某初中时，学习成绩中等，可进入高一后课程难度加大，她的成绩变得越来越差，上

学生王某初中时，学习成绩中等，可进入高一后课程难度加大，她的成绩变得越来越差，上

免费题库2022-08-02  17
问题 学生王某初中时，学习成绩中等，可进入高一后课程难度加大，她的成绩变得越来越差，上学期期末考试，好几门课都不及格。她英语单词背了很多，可总也记不住。数学题做了很多，可是做了就错。觉得自己不管怎么努力，成绩就是上不去。上课的时候，老师提问，不敢看老师的眼睛。每次老师提问时都非常紧张。有好多问题有时也想去问问同学，可总是缺乏请教的勇气!根据此材料，缓解学习困难的措施有（  ）。A.多赞扬鼓励学生，培养学生的自信心B.帮助学生找到适合自己的学习方法和策略。提高学生的学习积极性C.引导学生进行积极归因，一般来说将成败归因于努力会促进学习动机的产生D.培养学生的学习动机、学习兴趣、学习情感、意志和态度
选项 A.多赞扬鼓励学生，培养学生的自信心
B.帮助学生找到适合自己的学习方法和策略。提高学生的学习积极性
C.引导学生进行积极归因，一般来说将成败归因于努力会促进学习动机的产生
D.培养学生的学习动机、学习兴趣、学习情感、意志和态度
答案 ABCD
解析 由材料可知王某成绩不好的原因是其学习方法和策略不正确，并将其归因于能力低，进而产生了习得性无助，使自己丧失学习的信心。因此要缓解学生学习困难应多赞扬鼓励学生，培养学生的自信心；帮助学生找到适合自己的学习方法和策略，提高学生的学习积极性；引导学生进行积极归因。一般来说将成败归因于努力会促进学习动机的产生；培养学生的学习动机、学习兴趣、学习情感、意志和态度。
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