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  3. 按照多元智力理论，体育教学应着重发展学生哪一种智力？( )A.自知—自省智力

按照多元智力理论，体育教学应着重发展学生哪一种智力？( )A.自知—自省智力

最全题库2022-08-02  32
问题 按照多元智力理论，体育教学应着重发展学生哪一种智力？(  )A.自知—自省智力B.言语—语言智力C.身体—动觉智力D.逻辑—数理智力
选项 A.自知—自省智力
B.言语—语言智力
C.身体—动觉智力
D.逻辑—数理智力
答案 C
解析 本题考查身体—动觉智力的发展。身体—动觉智力主要是指运用四肢和躯干的能力，表现为个体能较好地控制自己的身体并使之对事件作出恰当的身体反应以及善于利用身体语言表达自己的情感和思想。身体—动觉智力在多元智力中占有非常重要的地位，在体育教学中应着重发展。多元智力理论包括言语—语言智力、音乐—节奏智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、身体—动觉智力、自知—自省智力、交流—交往智力。C项正确。 自知—自省智力是指认识、洞察和反省自身的能力，表现为能够正确地意识和评价自身的情感、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力。A项与题干不符，排除。 言语—语言智力是指对外语的听、说、读、写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。B项与题干不符，排除。 逻辑—数理智力是指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感，以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。D项与题干不符，排除。 故正确答案为C。
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