2. 从业资格
  3. 请看下面的教学片段： 某教师在进行同分母的分数加法的教学时，有位学生在黑板上这

请看下面的教学片段： 某教师在进行同分母的分数加法的教学时，有位学生在黑板上这

admin2022-08-02  80
问题 请看下面的教学片段：某教师在进行同分母的分数加法的教学时，有位学生在黑板上这样计算：。他指着黑板，问同学们。教师：同学们，他做得对吗？学生：不对。教师：答案是多少啊？学生：教师：很好!（1）请分析学生计算错误的原因。（2）请运用新课程理念对这段教学对话进行评析。
选项
答案
解析 （1）错误原因：没有理解分数的真正含义。
（2）这段对话中，教师对学生的评价过于简单，违背了新评价观中对学生的评价应以鼓励性评价为主，反对否定性评价的要求。但这段教学片段体现了新课程中以教师为主导，学生为中心的教学理念，学生是教学过程中的主体，在教学过程中，教师是学生的引导者和帮助者，值得借鉴。
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