首页
登录
从业资格
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出,总目标的四个方面,不是相互独立和割
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出,总目标的四个方面,不是相互独立和割
考试题库
2022-08-02
113
问题
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出,总目标的四个方面,不是相互独立和割裂的,而是一个_______、_____的有机整体。
选项
答案
解析
密切联系,相互交融。
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/1915986.html
本试题收录于:
教师招聘 小学题库教师招聘分类
教师招聘 小学
教师招聘
相关试题推荐
以尺八为例,结合史料,谈谈教师在传承与弘扬民族传统乐器方面能做些什么。
9岁的田田是一个很聪明的孩子,特别是语言表达方面比较突出,思维清晰,反应敏捷,平
阅读下列材料并回答问题。 材料一欧洲不是靠自身的经济力量而兴起的,当然也不
针对计划生育政策带来的人H结构等方面的问题,我国开始逐步调整完善人口政策,以促进
“其实胸中之竹,并不是眼中之竹也,因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹又不是胸中
中小学音乐审美心理概括起来,主要有音乐情感和音乐兴趣方面的内容。( )
教学设计。 《义务教育数学课程标准(2011年版)》在课程内容中要求:创新意
《义务教育数学课程标准(2011年版)》有两类行为动词,其中一类是描述结果目标的
在教育行政执法中,只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权,教育行政机关就可以
学习困难的学生在记忆方面的最大障碍集中在()A.短时记忆方面 B.长时记忆
随机试题
1invitedTomandAnntodinner,but______ofthemcame.A、bothB、noneC、eitherD、
Istaredintotheblacknessandwondered______(他是否像我意识到他的存在一样意识到我的存在).ifhewas
【B1】[br]【B17】A、abuseB、reflectC、creditD、provideB由Inthesameway可知这段内容是承接上段
[originaltext]W:Hi,Peter.Ijustwonderedifyoufanciedcomingoutforacof
在进行“工期固定—资源均衡”优化时,所采取的措施是()。A.通过改变非关键工
智能具有感知、记忆、自适应等特点,能够存储感知到的外部信息及由思维产生的知识,同
(2018年真题)A公司2015年销售收入较2014年增加10%,但总资产、净资
郑州某社区地处城乡结合部,小区外来打工人员较多。有些孩子因父母忙于生计,在附近就
患儿,男,10岁,头面部,四肢及会阴部火焰烧伤4小时,烧伤总面积50%BSA,深
可诱发心绞痛的药物是( )。A.胰岛素 B.可的松 C.卡比马唑 D.甲
最新回复
(
0
)