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某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多,于是他在识字教学中尝试运用字理
某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多,于是他在识字教学中尝试运用字理
资格题库
2022-08-02
104
问题
某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言,邓老师设计的课题来源于( )A.文献的梳理B.教育改革的实践C.各级课题指南D.他人课题的启示
选项
A.文献的梳理
B.教育改革的实践
C.各级课题指南
D.他人课题的启示
答案
B
解析
邓老师的研究课题来源于他自己在T作中发现的教学问题以及进行的教学方法改革,所以他的研究课题来源于实践。
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