2. 从业资格
  3. 阅读材料．根据要求完成教学设计。 材料下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验

阅读材料．根据要求完成教学设计。 材料下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验

最全题库2022-08-02  82
问题 阅读材料．根据要求完成教学设计。材料下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。任务：（1）简述定滑轮与动滑轮的特点。（2）基于该实验，设计一个包含师生交流的教学片段。
选项
答案
解析 （1）使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向；使用动滑轮可以省力，但不改变力的方向，且费距离。
（2）针对图12．2-3，请学生观察，看两种方法提升钩码时有哪些不同?在比较轴是否移动的基础上总结出定滑轮和动滑轮的定义。
思考：我们知道力有三要素，就是力的大小、方向和作用点。定滑轮能改变力的方向，是否能改变力的大小?
动滑轮不能改变用力的方向，能否改变力的大小?下面通过实验进行探究。
请同学们结合实验，思考以下问题：
①使用定滑轮的好处是什么?
②使用定滑轮可以省力吗?
③使用定滑轮可以省动力作用点移动的距离吗?
总结：使用定滑轮不省力，不省距离，但可以改变力的方向。
请同学们结合实验，思考以下问题：
①使用动滑轮能改变动力的方向吗?
②使用动滑轮可以省力吗?
③使用动滑轮可以省动力作用点移动的距离吗?
总结：使用动滑轮可以省力，但费距离，且不改变力的方向。
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