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以初中物理“光的直线传播”一课为例,说明在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程
以初中物理“光的直线传播”一课为例,说明在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程
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2022-08-02
95
问题
以初中物理“光的直线传播”一课为例,说明在教学中如何体现“从生活走向物理”的课程理念。
选项
答案
解析
初中物理新课程标准指出,初中物理课堂要贴近学生生活,符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,让学生通过学习和探索掌握物理学的基础知识与基本技能,并能将其运用于生活、生产实际,为以后的学习、生活和工作打下基础。
在“光的直线传播”一课中,各个环节都要体现生活中光的直线传播现象。这样,学生能更加深刻形象地理解光的直线传播原理,并体验到物理学科的乐趣所在。例如,在导入环节,可以展示挖隧道时用激光准直;在新课环节,可以思考常见的“影子”是怎样形成的;在实验环节,可以探究“小孔成像”的原理等。这样,学生能在思考生活中的现象和应用中切实感受到光沿直线传播,加深印象、激发兴趣。
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中学物理学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学物理学科知识与教学能力
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