首页
登录
从业资格
阅读下列材料,根据要求完成教学设计: 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关
阅读下列材料,根据要求完成教学设计: 材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关
最全题库
2022-08-02
93
问题
阅读下列材料,根据要求完成教学设计:材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“导体的电阻”的内容要求为:通过实验,探究决定导线电阻的因素,知道电阻定律。材料二某高中物理教科书中“导体的电阻”设计了如下实验:探究导体电阻与其影响因素的定量关系如图2.6-3,a,b、c、d是四条不同的金属导体。在长度、横截面积、材料三个因素方面,b、c、d跟a相比,分别只有一个因素不同:b与a长度不同;c与a横截面积不同;d与a材料不同。
图中四段导体是串联的,每段导体两端的电压与它们的电阻成正比.因此.用电压表分别测量a、b、C、d两端的电压.就能知道它们的电阻之比。比较a、6的电阻之比与它们的长度之比;比较a、c的电阻之比与它们的横截面积之比:比较a,d的电阻是否相等。这样就可以得出长度、横截面积、材料这三个因素与电阻的关系。改变滑动变阻器滑片的位置,可以获得多组实验数据以得到更可靠的结论。材料三教学对象为高中二年级学生.学生已经学习了恒定电流的相关知识。任务:(1)简述导体的电阻公式。(4分)(2)根据上述材料完成“导体的电阻”的教学设计,包括教学目标、教学方法、教学过程。(不少于300字)(24分)
选项
答案
解析
(1)同种材料的导体,其电阻R与它的长度l成正比,与它的横截面积S成反比:导体电阻还与构成它的材料有关.用公式表示
(2)教学设计如下:
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/1903611.html
本试题收录于:
中学物理学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学物理学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
下图为漫画“一顶帽子”: 请根据气质类型的理论,判断第一行右侧先生的表现
贯彻因材施教德育原则,要求教师()。A.深入了解学生的个性特点和内心世界
为营造良好的课堂心理气氛,要求教师做到()。A.对学生形成合理的期望 B.
《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括()。A.拓宽知
学校要求各班推选了各班级“三好”学生候选人,张老师就把班上考试成绩前三名的学生上
根据埃里克森的社会性发展理论,获得勤奋感而克服自卑感的年龄是()。A.3~6
根据下面资料,回答题 GermanPrimeMinisterOtto
根据下面资料,回答题 InNewYork,MaYunwitness
根据下面资料,回答题 InNewYork,MaYunwitness
根据下面资料,回答题 Lastweek,whenwelearned
随机试题
[originaltext]EducationinMexicoCompulso
Onewarningwas______tostopherdoingit.A、sufferedB、sufficedC、suggestedD、p
Childrenaregettingsofatthattheymaybethefirst【B1】______todiebefo
奠基人founder
高湿度环境或水下环境的混凝土应优先选择()。A.硅酸盐水泥 B.普通硅酸盐水泥
下列不属于促销策略的是()。A.派发各种宣传资料 B.基金产品推介会 C.
A.复方磺胺甲噁唑 B.氟康唑 C.博来霉素 D.阿昔洛韦 E.乙胺嘧啶
A.鸡爪状B.不规则结节状拳形团块C.扁圆柱形,形似连珠D.猪大肠状E.枯骨状木
胆固醇合成的限速酶是A.HMG-CoA合成酶 B.HMG-CoA还原酶
变电站投运前1周完成设备标志牌、相序牌、警示牌的制作和安装。
最新回复
(
0
)