2. 从业资格
  3. 课前引导学生欣赏准备的图像资料。组织学生到附近具有一定艺术格调的楼馆等场所参观，

课前引导学生欣赏准备的图像资料。组织学生到附近具有一定艺术格调的楼馆等场所参观，

练习题库2022-08-02  25
问题 课前引导学生欣赏准备的图像资料。组织学生到附近具有一定艺术格调的楼馆等场所参观，感受这些场所特有的审美韵味，激起学生的学习兴趣。导入：这些室内环境设计或生活中的摆设、物品与生活中的一般用品有何不同?给人以怎样的审美感受?使人品味出什么样的情调?（启发学生思考，带着问题进行欣赏分析。）学生之间可进行简短讨论以相互启发、引导，进入思考情境。问题：（1）本案例应用了什么导入方法，请说明导入的目的是什么?（2）在教学中应用导入需要注意哪些问题?
选项
答案
解析 （I）本案例应用了情境导入法。导入的目的是营造一种情绪氛围，从感情上叩击学生的心弦，使学生自觉地进入学习的轨道。
（2）①目的要明确
新课导入需要激发学生兴趣，但是在具体每节课中要有更明确的目的。比如：有时为了温故而知新；有时为了设置悬念引发学生对本课的思考；有时为了创设一种适合学生学习的情境；有时为了解决学生对课题的疑问等。因此，艺术性的教学，必须首先明确导入的具体目的。
②语言要精练
一节课的时间约45分钟，不宜在导入环节花费太长的时间。过于花哨的导入既没有美感，也不能取得良好的引导效果。好的导入，必须争取在较短时间内，用精练的语言，达到预期的目标。
③要富有创意
富有创意的导入可以激发学生的兴趣。因此，教师应当注意通过新颖有趣的导入来吸引学生，从而提高学生的学习积极性。
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