首页
登录
从业资格
依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》,简答“设计·应用”学习领域第四学
依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》,简答“设计·应用”学习领域第四学
题库
2022-08-02
78
问题
依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》,简答“设计·应用”学习领域第四学段“学习评价要点”
选项
答案
解析
(1)知道视觉传达设计、工业设计和环境设计的分类。 (2)初步了解设计的形式原理和过程。 (3)了解物品功能与造型完美统一的设计原则和要求。 (4)感悟设计与人、设计与生活以及设计与科技的密切关系,关注身边的事物和环境,初步具备用设计改善物品和 环境的意识。 (5)了解不同媒材的特性,合理而巧妙地运用媒材的质感、肌理与形状,体现设计创意。 (6)知道连续纹样的设计方法和应用。 (7)熟练、灵活、安全地运用工具。
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/1890222.html
本试题收录于:
中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学美术学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
随着计算机的广泛应用,网络营销迅速崛起,人们足不出户就可以通过互联网购买商品。
随着计算机的广泛应用,网络营销迅速崛起,人们足不出户就可以通过互联网购买商品。
我国第四个南极科学考察站——泰山站(73°51’S,76°58’E)于2014年
[材料]:《义务教育地理课程标准(2011年版)》要求“运用地图和其他资料,
(材料)“区域空间结构”的图文资料,完成教学设计任务。 材料一《普通高中地理课
阅读图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《义务教育地理课程标准(2011
我国三大自然区划分的主要依据是()。A.地形和气候 B.水文和气候 C.地形
阅读关于“岩石圈的物质循环”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《普通
阅读关于“以小流域为单元的综合治理”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料
简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程性质中的“思想性”和“实践性”
随机试题
Althoughthesocialsciencesdifferentagreatdealfromoneanother,theyshare
About40percentofAmericansthinkofthemselvesasshy,whileonly20perc
[originaltext]Didyouknowthatthere’sakindofbirdthatcansew?Thisb
Incontrasttotraditionalanalysesofminoritybusiness,thesociologicala
Thehistoryoftheregion’snaturalresourceshasbeenoneofinitial(i)______
A.两相交替加入法 B.新生皂法 C.湿胶法 D.机械法 E.干胶法先将
立式水轮机安装程序是( )。 A、由下而上安装,先装水轮机后装发电机
儿科护理工作的中心是A.儿童及其家庭 B.患儿家属 C.患儿 D.心理卫生
(2017年真题)2016年11月份,某企业确认短期借款利息7.2万元
可引起机体发生哮喘等变态反应性疾患的室内空气污染物最可能是A.炭粒 B.香烟烟
最新回复
(
0
)