首页
登录
从业资格
梁老师在雕塑课程结课后,发现学生制作的雕塑作品最后都闲置或扔掉,张老师决定以后学
梁老师在雕塑课程结课后,发现学生制作的雕塑作品最后都闲置或扔掉,张老师决定以后学
最全题库
2022-08-02
53
问题
梁老师在雕塑课程结课后,发现学生制作的雕塑作品最后都闲置或扔掉,张老师决定以后学生的作品根据不同的环境进行设计,例如幼儿园、敬老院、电影厂等,最后可以应用在这些环境中,既保留了作品又丰富了环境。张老师的做法属于()。A.教学理念B.教学目标C.教学过程D.教学再设计
选项
A.教学理念
B.教学目标
C.教学过程
D.教学再设计
答案
D
解析
教学再设计是教学反思的最终目的。通过反思得出新的教学规律.写出新的教学设计或案例,不断升华,把自己的教学水平提高到一个新的高度。梁老师将以往雕塑作品的作业进行了再设计。根据不同环境进行作品设计.符合教学再设计的内容。
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/1888820.html
本试题收录于:
中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学美术学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
阅读下列材料,回答问题。 赵老师在教学“南极大陆蕴藏丰富的煤炭资源”时,提供相
简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“学习对生活有用的地理”这一基本
印度某中学学生,把世界上四地正午太阳高度变化绘成简图(图中节气为北半球节气),读
印度某中学学生,把世界上四地正午太阳高度变化绘成简图(图中节气为北半球节气),读
阅读下列材料,回答问题。 下面是李老师关于“新疆农业问题”的教学设计片段:
简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“对‘过程与方法’的评价”这一评
阅读下列材料,回答问题。 下面是赵老师“寒潮的危害和防御措施”一课的教学片段:
阅读下列材料,回答问题。 下面是李老师关于“陆地与海洋的分布”的教学过程设计.
简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“评价的实施’’这一评价建议的理
阅读下列材料,回答问题。 下面是刘老师“资源的跨区域调配——以南水北调为例”
随机试题
Whatdoesthewomanmean?[br][originaltext]M:MayIusethetelephone?W:Go
Completethetablebelow.WriteNOMORETHANTHREEWORDSAND/ORANUMBERforeac
LikemanyoftheprotestersatOccupyWallStreetinNewYork,AmandaVodola
A.0.98 B.0.49 C.1.02 D.2.04
后牙反的早期矫治不正确的说法是A.单侧后牙反多系干扰造成 B.可通过调纠正单侧
每季度对通用消防设施防火封堵检查维护一次,当发现封堵损坏或破坏后,应及时用防火材
脾梗死( )。A.凝固性坏死 B.细胞凋亡 C.干酪性坏死 D.坏疽
有经济学家称,商家的未来在于手机支付,因为当你看不到钱被花出去的时候,也就意味着
根据国际法有关规则和我国有关法律,当发生我国缔结且未作保留的条约条款与我国相关国
防、排烟系统介质的气体,应采用()。A.软聚氯乙烯板 B.耐酸橡胶板
最新回复
(
0
)