首页
登录
从业资格
线描教学中,杨老师为了激发学生的兴趣,在教学中让学生分组聆听MP3中不同的声音,
线描教学中,杨老师为了激发学生的兴趣,在教学中让学生分组聆听MP3中不同的声音,
最全题库
2022-08-02
123
问题
线描教学中,杨老师为了激发学生的兴趣,在教学中让学生分组聆听MP3中不同的声音,通过体验与联想,讨论后用线描的方式表达听到的事物。杨老师采取的教学策略是()。A.贴近生活,激发兴趣B.创设情境,激发兴趣C.多给鼓励,激发兴趣D.巧妙设疑.激发兴趣
选项
A.贴近生活,激发兴趣
B.创设情境,激发兴趣
C.多给鼓励,激发兴趣
D.巧妙设疑.激发兴趣
答案
B
解析
杨老师通过让学生听音频来创设情境,进而激发学生的兴趣。
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/1888758.html
本试题收录于:
中学美术学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学美术学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
阅读关于“中国主要工业基地的分布和高新技术产业的发展”的图文资料,按要求完成教学
阅读下列材料,回答问题。 下面是李老师关于“陆地与海洋的分布”的教学过程设计.
绘制太阳系构成示意图,按距离太阳的远近注明八大行星及小行星带,并说明其在教学中的
阅读关于“人口迁移”的图文资料,按要求完成教学设计任务。 材料一《普通高中地
材料: 下面是黑龙江省丁老师远赴湖南长沙参加教学交流活动的教学过程简介和板书
简述讲解“近百多年来全球年平均气温变化图”(下图)的教学要点。
阅读下列材料,回答问题: 下面是王老师“以畜牧业为主的农业地域类型”一课的教
画出农业区位因素的示意图,并说明地理简图在地理教学中的意义。
阅读下列材料,回答问题。 下面是刘老师“资源的跨区域调配——以南水北调为例”
阅读下列材料,回答问题。 下面是刘老师编写的一道简单的选择题。 气候的形
随机试题
Tobealeader,youshouldknowhowtocallthe______.A、longsB、decisionsC、sho
HowCanGirlsWininMathandScience?A)Mathisacumulat
A.initialB.consciousnessC.preparatoryD.coupleE.reduceF.dimG.
患儿男,10岁。发热一周,咽峡充血,脾轻度肿大,WBC18.2×10/L,分类淋
再生障碍性贫血与阵发性睡眠性血红蛋白尿最主要的鉴别点是A.前者有全血细胞减少,后
患者,女,46岁,以诊断类风湿关节炎8年收住入院,最近,晨僵大于1小时,两手指关
根据下面的图表回答问题: 表中反映的是第几个五年计划期间的情况?()A
下列影响旅游微观经济效益的因素中,属于内部可控因素的是()。A.管理水平
甲企业与若干供应商企业签订长期合同,形成企业联盟,由该企业制定标准,供应商根据标
在促销季过后,空气净化器在市场上的供给与需求均出现了下降,那么这些商品的()。
最新回复
(
0
)