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  3. 阅读下面素材回答有关问题 学习浓硝酸的性质时，教材提供了铜分别与浓、稀硝酸反应

阅读下面素材回答有关问题 学习浓硝酸的性质时，教材提供了铜分别与浓、稀硝酸反应

练习题库2022-08-02  104
问题 阅读下面素材回答有关问题学习浓硝酸的性质时，教材提供了铜分别与浓、稀硝酸反应的实验，用以证明硝酸的强氧化性，某教师在上述实验后又增加了一个实验，将红热的木炭投入盛有浓硝酸的试管中，产生红棕色气体。问题：（1） 简述教师在化学教学中增补化学实验的原则，（6分）（2）上述教材中增加的实验能否证明硝酸氧化了非金属单质碳？为什么？以上述增加的实验为例，说明如何充分发挥该实验的作用?（7分）
选项
答案
解析 （1）化学实验的改进必须从实际出发，符合中学生身心发展规律；以生为本，结合校情、学情，积极探索研究，大胆开拓创新；力求装置简单、操作方便、现象明显、节约试剂、低碳环保、安全高效；实验的增补要体现“自主、合作、探究”特色。
（2） 该实验证明硝酸氧化了非金属单质碳，应为氮元素从硝酸中的+5价变成了产物二氧化氮中的+4价，化合价降低发生还原反应，硝酸自身做的是氧化剂，证明了硝酸的强氧化性。增加的木炭与浓硫酸的反应，体现了硝酸既能氧化金属，也能氧化非金属，通过两组实验的对照充分体现了硝酸的强氧化性。
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本试题收录于： 中学化学学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

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