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关于三角形关系的描述,初中有“大角对大边”,高中有“正弦定理”,这个研究过程的思
关于三角形关系的描述,初中有“大角对大边”,高中有“正弦定理”,这个研究过程的思
admin
2022-08-02
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问题
关于三角形关系的描述,初中有“大角对大边”,高中有“正弦定理”,这个研究过程的思路主要表现为( )。A.从理论到实际B.从一般到特殊C.从定性到定量D.从有限到无限
选项
A.从理论到实际
B.从一般到特殊
C.从定性到定量
D.从有限到无限
答案
C
解析
“大角对大边”是定性地描述三角形的边和角的关系,而“正弦定理”——在AABC中内角A,B,C所对的边分别是a,b,c,三角形外接圆的半径为R,则有
——是定量地给出了三角形的边和角的关系,所以这个研究过程的思路主要表现为从定性到定量。故本题选C。
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中学数学学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学数学学科知识与教学能力
教师资格笔试
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