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学习白居易的《卖炭翁》时,教师把“品味诗歌通俗易懂的语言风格,体会作者忧国忧民的
学习白居易的《卖炭翁》时,教师把“品味诗歌通俗易懂的语言风格,体会作者忧国忧民的
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2022-08-02
107
问题
学习白居易的《卖炭翁》时,教师把“品味诗歌通俗易懂的语言风格,体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是( )A.难点的设计同时也反映出了情感态度与价值观目标B.体现了新课标对诗歌鉴赏“理解内涵”的要求C.教师对诗的语言风格和思想情怀给予了足够的重视D.教师带领学生攻克了难点,教学目标就能完成
选项
A.难点的设计同时也反映出了情感态度与价值观目标
B.体现了新课标对诗歌鉴赏“理解内涵”的要求
C.教师对诗的语言风格和思想情怀给予了足够的重视
D.教师带领学生攻克了难点,教学目标就能完成
答案
D
解析
教学难点指的是教材中难度大,内容抽象或内容复杂,学生生活体验缺乏,无相关知识储备,学生理解困难,抓不住重点的内容。它主要与学生认知能力有关。而教学目标的完成,要从三个维度去衡量,即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。所以说攻克难点不等同于完成教学目标。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
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