2. 从业资格
  3. 阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按要求答题。 作文

阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按要求答题。 作文

题库2022-08-02  82
问题 阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按要求答题。作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力。学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，会努力喜欢作文，会努力写好作文。基于这种认识，我们在作文教学中提出“发掘、发现、发展”的指导理念：“发掘”就是发掘学生的写作潜能，“发现”就是发现学生作文的亮点和问题，“发展”就是发展学生的写作素材和写作个性。对上述内容的相关分析，正确的是（  ）A.培养学生的写作兴趣必然能提升学生的写作水平B.作文教学的目标主要是发掘学生的写作潜能C.激发写作兴趣与提升写作能力相辅相成彼此促进D.想象作文是发展学生写作素养和写作个性的关键
选项 A.培养学生的写作兴趣必然能提升学生的写作水平
B.作文教学的目标主要是发掘学生的写作潜能
C.激发写作兴趣与提升写作能力相辅相成彼此促进
D.想象作文是发展学生写作素养和写作个性的关键
答案 C
解析 A项，说法过于绝对，写作兴趣和写作水平之间没有必然的联系。B项，表述过于片面，除了发掘学生的写作潜能，还要发现学生作文的亮点和问题，发展学生的写作素材和写作个性等。D项，于文无据，文中没有提到该观点。
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/1874281.html
本试题收录于： 中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学语文学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)