2. 从业资格
  3. 教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时，让学生在笔记本上进行总结。下列对“以”字

教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时，让学生在笔记本上进行总结。下列对“以”字

最全题库2022-08-02  62
问题 教师在讲解文言虚词“以”的用法及意义时，让学生在笔记本上进行总结。下列对“以”字的用法归纳不正确的是（  ）。A.扶苏以数谏故，上使外将兵（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”）B.魏武将见匈奴使，自以形陋（连词，表转折关系，可译为“却”）C.何以战（介词，表示动作行为的方式，可译为“依靠”“凭借”“拿”“用”等）D.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（连词，表示结果，可译为“以至”“因而”）
选项 A.扶苏以数谏故，上使外将兵（介词，介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”）
B.魏武将见匈奴使，自以形陋（连词，表转折关系，可译为“却”）
C.何以战（介词，表示动作行为的方式，可译为“依靠”“凭借”“拿”“用”等）
D.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（连词，表示结果，可译为“以至”“因而”）
答案 B
解析 A．C、D三项用法归纳均正确。B项，“魏武将见匈奴使，自以形陋”中的“以”作动词（属于实词）用，意为“认为”。
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/1873946.html
本试题收录于： 中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学语文学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)