2. 从业资格
  3. 教师围绕“小人物的悲惨命运”这一主题，组织学生开展阅读活动。下列作品适合选用的是

教师围绕“小人物的悲惨命运”这一主题，组织学生开展阅读活动。下列作品适合选用的是

题库2022-08-02  79
问题 教师围绕“小人物的悲惨命运”这一主题，组织学生开展阅读活动。下列作品适合选用的是（ ）。A.老舍《骆驼祥子》B.傅雷《傅雷家书》C.埃德加?斯诺《红星照耀中国》D.奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
选项 A.老舍《骆驼祥子》
B.傅雷《傅雷家书》
C.埃德加?斯诺《红星照耀中国》
D.奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
答案 A
解析 A项，《骆驼祥子》通过对处于社会底层的人力车夫祥子这一“小人物”形象及其苦难经历的描写，表现了当时社会的黑暗与畸形，表达了作者对当时社会底层的劳苦人民的深切同情。B项，《傅雷家书》是由傅雷夫妇写给儿子的书信编纂而成的一本家信集。这些书信所传达出的情感纯真而质朴，表达了父母对孩子的挚爱与期望。C项，《红星照耀中国》是一部文笔优美并且纪实性很强的报道性作品，塑造了毛泽东、周恩来、朱德等颇具代表性的人物形象。D项，《钢铁是怎样炼成的》通过对主人公保尔?柯察金的成长历程的记叙，表达了只有将个人追求与祖国、人民利益联系在一起的革命，才能锻炼出钢铁战士，创造出奇迹的主旨。A项作品体现了“小人物的悲惨命运”这一主题，符合题干要求。
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