首页
登录
从业资格
阅读《雨巷》教学反思的片段,按要求答题。 “知人论世,体物会意”是读诗的重要方
阅读《雨巷》教学反思的片段,按要求答题。 “知人论世,体物会意”是读诗的重要方
题库
2022-08-02
62
问题
阅读《雨巷》教学反思的片段,按要求答题。“知人论世,体物会意”是读诗的重要方法。脱离特定的创作背景和具体的文本,一味追求读者体验,容易歪曲诗歌本意。高中生知识积累和生活阅历都不够丰富,引导他们知人论世是必要的。从实际教学来看,学生研读资料的能力不错,能对诗歌展开多元解读。他们没有简单认定这是爱情诗,而是从资料中生发出自己的理解。这也让我认识到,教师要注意处理好知人论世与多元解读的关系,恰当提供相关资料为学生搭建文本解读的桥梁。对上述内容的相关分析,正确的是()。A.学习诗歌是为了知人论世,体会诗人抒发的思想情感B.知人论世与多元解读并不矛盾,具有辩证统一的关系C.多元解读意味着学生可以随意地表达自己的阅读感受D.研读相关背景资料,容易限制学生解读文本的创造性
选项
A.学习诗歌是为了知人论世,体会诗人抒发的思想情感
B.知人论世与多元解读并不矛盾,具有辩证统一的关系
C.多元解读意味着学生可以随意地表达自己的阅读感受
D.研读相关背景资料,容易限制学生解读文本的创造性
答案
B
解析
A项,“学习诗歌是为了知人论世”说法错误,且资料中并没有体现。“多元化解读”能让学生在阅读中有独特的阅读体验,但不能随心所欲地阅读,需要在立足文本、“知人论世”的基础上,才能真正读懂文章,C项说法错误。由材料中“脱离特定的创作背景和具体的文本,一味追求读者体验,容易歪曲诗歌本意”“从实际教学来看,学生研读资料的能力不错,能对诗歌展开多元解读”“恰当提供相关资料为学生搭建文本解读的桥梁”可知,D项错误。而题干中,最后一句也提到“教师应该处理好知人论世与多元解读的关系”,因此可知知人论世与多元解读并不矛盾,有辩证统一的关系。
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/1872784.html
本试题收录于:
中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
下面是某教师开展“溶液酸碱度的表示法——pH”教学的主要环节。 【讲授】讲述
某教师开展“实验室制取氧气”的教学过程如下:首先,播放实验室制取氧气的录像,要求
教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用
某教师在开展“金属的化学性质”的教学时,下列最能让学生对金属的化学性质产生直观认
关于化学教学中的化学实验和科学探究表述正确的是()。A.科学探究中应该将实验和
关于教学目标的表述错误的是()。A.教学目标是课程目标的具体化B.教学目标是
现代化学教学设计强调()。A.凭借教学经验进行规划 B.理论对化学教学规划的
现代教学设计的基本原则包括()。①整体设计与要素设计统一;②静态设计与动态设计统
下列不属于教学设计工作一般步骤的是()。A.设计教学目标 B.设计教学媒体
制定化学教学目标的直接依据是()。A.化学课程目标 B.化学教学内容 C.
随机试题
PASSAGETHREE[br]WhatdoestheeconomicconstructionofKazakhstanrelyon?Oil
[originaltext]M:Shanika,thanksforjoiningustoday!W:Mypleasure.M:First
[originaltext]Karenhaswrittenatouchingopenlettertoayoungmothershewi
Namedafteranex-GovernorofNewSouthWales,SydneyistheState’scapital
女性,28岁,痛经3年,进行性加重,GP。妇科检查:子宫正常大小,活动差,子宫
患者,女性,40岁。甲状腺肿物5年,伴声音嘶哑3个月,不能平卧,既往有气管炎病史
常用于过敏性试验的注射途径是A:皮下注射 B:皮内注射 C:脊椎腔注射 D
下列设备中,属于输出设备的是()。 A.显示器B.键盘 C.鼠标D.手
A.直接盖髓术 B.间接盖髓术 C.活髓切断术 D.干髓术 E.根管治疗
某白酒生产企业为增值税一般纳税人,2020年1月份销售白酒2吨,取得含税销售额2
最新回复
(
0
)