2. 从业资格
  3. 学习《廉颇蔺相如列传》，教师设计教学目标如下：①掌握“负”“幸”“引”“顾”等多

学习《廉颇蔺相如列传》，教师设计教学目标如下：①掌握“负”“幸”“引”“顾”等多

资格题库2022-08-02  96
问题 学习《廉颇蔺相如列传》，教师设计教学目标如下：①掌握“负”“幸”“引”“顾”等多义词及“以”“之”等虚词的用法，理解“刃”“怀”“归”等词的活用情况，正确辨识特殊的文言句式，并能准确翻译；②体会本文把人物放在矛盾斗争的激流漩涡中，调动多种手段从不同侧面表现人物精神境界的写法；③学习廉颇、蔺相如机智勇敢的品质和以大局为重的爱国主义精神。对该教学目标的分析不正确的是（　　）。A、教师对文言文教学的基础性要求理解准确B、教师对本文特有的写作手法给予足够重视C、教师把握好节奏。教学目标可一课时完成D、教师关注了情感态度与价值观目标的达成
选项 A、教师对文言文教学的基础性要求理解准确
B、教师对本文特有的写作手法给予足够重视
C、教师把握好节奏。教学目标可一课时完成
D、教师关注了情感态度与价值观目标的达成
答案 C
解析 目标①体现了教师对基础性要求的理解，目标②体现了教师对写作特色的重视，目标③体现了教师对情感目标的关注，故A、B、D正确，排除；《廉颇蔺相如列传》是重点课文，内容情节较多，即使把握好节奏，文言知识与重难点的攻克也不是一课时能完成的，故C项错误，当选。
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/1871684.html
本试题收录于： 中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学语文学科知识与教学能力

教师资格笔试

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)