通过音乐教学评价，可以发现教学中所存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学

免费题库2022-08-02 80

问题通过音乐教学评价，可以发现教学中所存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学评价的哪种功能( )A．导向功能 B．诊断功能C．决策功能 D．调节功能

选项

答案 B

解析教学评价的诊断功能是指教学评价对教育的成效、矛盾和问题做出判断的功效和
  能力。它能够根据评价标准做出价值判断，分析出或者说出、诊断出教学活动中哪些部分或
  环节做得好，应加以保持和提高，同时也能指出哪些地方存在着问题，找出原因，再针对这些
  原因提供改进途径和措施的方法。

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本试题收录于：中学音乐学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类

中学音乐学科知识与教学能力

教师资格笔试

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通过音乐教学评价，可以发现教学中所存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学

中学音乐学科知识与教学能力

教师资格笔试

下面是一次考试中小明同学所做的一道题的解析过程，请据此回答问题。问题：

针对“函数的奇偶性”的教学，教师制定了以下教学目标： ①理解函数的奇偶性的概念

针对“正弦定理”的教学，教师制定了如下的教学目标： ①通过对任意三角形边长和角

高中“方程的根与函数的零点”（第一节课）设定的教学目标如下： ①通过对二次函数

参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线

某学校高二年级数学备课组针对“随机事件的概率”，经过讨论，拟定了如下教学目标：

在学习了“集合的基本运算”后，教师要求学生解决如下问题。设A={x|x2-x

针对“等差数列”的教学，某教师制定了如下教学目标。目标一：理解等差数列的概念

在学习了“双曲线”后，教师要求学生解决如下问题。问题：（1）指出该解

某教师在进行圆锥曲线的教学时．给学生出了如下一道练习题：求过点（0，1）的直

ReadthetextbelowabouttheWeblifestyle.Inmostofthelines(34-45),there

Johnsaidhismotherwouldbuyhimafive-speedsracingbicycleforhissixteent

Normallyastudentmustattendanumberofcoursesinordertograduate,and

设A为3阶矩阵，将A的第2行加到第1行得B，再将B的第1列的-1倍加到第2列得C

有关脐疝手术疗法的适应证下列哪项不正确A.疝较大，脐孔直径在2cm以上 B.经

甲因向乙索要借款未果，而向法院提起诉讼。在诉讼过程中，甲向法院提交了乙跟他商量

若直线相关系数r=1，则一定有A.SSSS B.SS=SS C.SS=SS

企业库存量过小会导致（）。A.流动资金被大量占用 B.服务水平下降 C.增

根据《企业破产法司法解释（二）》的规定，债务人占有的财产如果被违法转让给第三人的

某植物油加工厂生产采用的是油脂浸出工艺，以先进的化工萃取法提取大豆油脂，生产工具

通过音乐教学评价，可以发现教学中所存在的问题，并找出问题的原因，这体现了音乐教学

中学音乐学科知识与教学能力

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针对“函数的奇偶性”的教学，教师制定了以下教学目标： ①理解函数的奇偶性的概念

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高中“方程的根与函数的零点”（第一节课）设定的教学目标如下： ①通过对二次函数

参数方程的教学要求是：把向量转化为坐标，获得了直线的参数方程，在此基础上分析直线

某学校高二年级数学备课组针对“随机事件的概率”，经过讨论，拟定了如下教学目标：

在学习了“集合的基本运算”后，教师要求学生解决如下问题。 设A={x|x2-x

针对“等差数列”的教学，某教师制定了如下教学目标。 目标一：理解等差数列的概念

在学习了“双曲线”后，教师要求学生解决如下问题。 问题： （1）指出该解

某教师在进行圆锥曲线的教学时．给学生出了如下一道练习题： 求过点（0，1）的直

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设A为3阶矩阵，将A的第2行加到第1行得B，再将B的第1列的-1倍加到第2列得C

有关脐疝手术疗法的适应证下列哪项不正确A.疝较大，脐孔直径在2cm以上 B.经

甲因向乙索要借款未果，而向法院提起诉讼。在诉讼过程中，甲向法院提交了乙跟他商量

若直线相关系数r=1，则一定有A.SSSS B.SS=SS C.SS=SS

企业库存量过小会导致（）。A.流动资金被大量占用 B.服务水平下降 C.增

根据《企业破产法司法解释（二）》的规定，债务人占有的财产如果被违法转让给第三人的

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在学习了“集合的基本运算”后，教师要求学生解决如下问题。设A={x|x2-x

针对“等差数列”的教学，某教师制定了如下教学目标。目标一：理解等差数列的概念

在学习了“双曲线”后，教师要求学生解决如下问题。问题：（1）指出该解

某教师在进行圆锥曲线的教学时．给学生出了如下一道练习题：求过点（0，1）的直