2. 从业资格
  3. 【教学过程】 （一）开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：队列

【教学过程】 （一）开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：队列

资格题库2022-08-02  90
问题
选项
答案
解析 【教学过程】
（一）开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
2.导入：同学们玩过老鹰抓小鸡吗，嗯，都玩过，很好!老师今天再带大家玩一个跟老鹰抓小鸡相似的游戏，叫做排头抓排尾，大家想玩吗?看到大家高涨的热情，我们就一起来学习排头抓排尾游戏吧。
3.队列队形练习：原地三面转法。
（二）准备部分
1.游戏：脚内侧走接力
组织教学：将学生分成人数相等的四队，各队成纵队站在起跑线后，游戏开始后，每队排头迅速用脚内侧走至终点绕过标志杆再走回本队，与第二人击掌后，第二人接着再做，依次进行，先走完的队为胜。
要求：只能用脚内侧的方式走，注意安全。
2.韵律操
伸展运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动等一系列活动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
（三）基本部分
1.示范
教师示范正确游戏形式，引导学生仔细观察。
2.讲解
学生用双手抱住前面一人的腰部排成单行，游戏开始后，排头努力去抓排尾的人，前半部学生努力帮助排头尽可能抓住排尾，而后半部的学生努力帮助排尾，不让排头抓到。
规则：（1）队伍不能被拉断，拉断后抓住无效
（2）排头触到排尾时，即换人做排头和排尾，重新开始游戏。
组织教学：四列横队，前两排蹲下。
3.练习
（1）短距离跑练习
组织教学：速度距离得当，自然放松。
（2）4-5人抓人练习
组织教学：4-5人为一组，每组学生抱住前面一人腰部，排头尽力去抓排尾，排尾努力不被抓到。
纠错：游戏过程中队伍被拉断。
（3）完整练习
组织教学：将学生分成人数相等的四队，每队排头向排尾跑去，抓住排尾，排尾努力不让排头抓到，分组练习，教师巡回指导。
要求：强调游戏中注意安全。
4.检验
教学游戏-龙头捉龙尾
方法：将学生分成人数相等的四队或若干队，手拉手成一横队，每队一头为龙头，一头为龙尾，在规定时间内龙头去捉其他队的龙尾，每捉到一次得1分，游戏结束时得分多的队伍胜。
游戏规则：遵守竞赛规则，游戏过程中各组队伍不能断开，注重团结协作，任何人不得以任何形式阻挡其他队的行动。
（四）结束部分
1.放松活动：徒手拉伸。
组织教学：四列横队。
要求：放松活动，身心充分放松。
2.教师小结：梳理归纳课堂教学内容，对学生的学习和课堂表现进行评价。
3.回收器材、宣布下课、师生再见。
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