2. 从业资格
  3. 小学科学《我们来造“环形山”》

小学科学《我们来造“环形山”》

最全题库2022-08-02  2
问题 小学科学《我们来造“环形山”》
选项
答案
解析 【教学过程】环节一：导入新课谈话导入;古人用肉眼观察月球，把月球上的阴影想像成了月兔和桂花树，现在人们已经能近距离观察月球了，让我们来看看月球表面到底是什么样的?引入本节课课题——《我们来造“环形山”》。环节二：新课讲授活动一：认识环形山(出示环形山图片)这是一张宇航员近距离拍摄下的月球图片，提问：从中你观察到了什么?有什么特点?(环形山;特点：分布杂乱、数量众多、有大有小、有深有浅。)活动二：制造“环形山”(1)活动前①组织开展讨论：怎样来造“环形山”呢?你有多少种方法?你认为哪些方法比较符合实际情况?②制定制造“环形山”的计划：要选择哪些模拟实验的材料?如何做好这个实验，才能使我们造出来的“环形山”与月球上的实际情况比较符合?(2)活动中学生以小组为单位制造“环形山”。(实验方法：1.喷水法：将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部，用力将注射器中的水推出，观察现象;2.撞击法：用重球砸向沙堆，观察现象并记录。)(3)活动后评价学生造的“环形山”，主要从相似性方面进行评价。活动三：交流并提出环形山成因的假说(1)交流：分享造“环形山”方法，并说说哪些方法能够成功模拟出月球上的环形山。(2)提出假说：推测月球上的环形山是怎样形成的?理由是什么?(3)对学生的假说进行评价。环节三：巩固提高学生阅读环形山成因资料，并播放环形山成因录像资料，学生通过观看直观感受其成因。环节四：小结作业小结：师生共同总结本课的知识点。开放性作业：思考是否需要重新修改自己的推测?如果需要，主要修改什么?【板书设计】【答辩题目解析】?1.请简单谈谈你对环形山的认识。?【参考答案】环形山(又叫做月坑)是月球表面的显著特征，几乎布满了整个月球表面。环形山近似于圆形，与地球上的火山口地形很相似。环形山的中间，地势低平，有的还分布着小的山峰。环形山的内侧比较陡峭，外侧较平缓。有些环形山的周围，还向外辐射出了许多明亮的条纹。主要形成原因有两种：喷射和流星体、陨石的撞击。?2.教学过程中，如何帮助学生在模拟实验的基础上提出关于环形山成因的推测呢??【参考答案】(1)需要提前让学生对于环形山的分布、特征结构有认识基础，模拟实验也应造出具有相似特征的环形山。(2)学生推测前需要讨论推测环形山成因的证据。例如：哪些方法能造出相似特征的环形山呢?该推测还有哪些地方需要进一步证实?如果让你去月球上考察成因，你需要做什么来证实你的推测?总之，希望学生能够意识到模拟实验也好，假说也好，和客观事实是有一定差距的，进而养成严谨科学的态度。(3)教学最后，让学生阅读环形山成因资料，学会反思，将自己的推测与科学的假说作对比，进一步拓展学生的视野
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