资产公司根据不良资产的特点采用不同的经营模式，主要包括两类：银行不良贷款和其他不

最全题库2022-08-02 104

问题资产公司根据不良资产的特点采用不同的经营模式，主要包括两类：银行不良贷款和其他不良资产以及非银行金融机构的不良债权资产(金融类不良资产)、非金融机构的不良资产(非金融类不良资产)。( )

选项

答案错

解析资产公司根据不良资产的特点采用不同的经营模式，主要包括两类：传统类不良资产经营模式和附重组条件类不良资产经营模式。题干所述是按收购不良资产来源对不良资产业务进行的分类。

转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/1795269.html

本试题收录于：初级银行管理题库初级银行从业资格分类

初级银行管理

初级银行从业资格

相关试题推荐

根据《普通高等学校学生管理规定》中指出，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，对辅导员的考核应由（）共同参与。
把握大学生思想特点的常用方法包括()。A.日常观察法 B.个别谈心
【教学过程】（一）导入新课大屏幕展示体育课上六（1）班学生自由活动的情境图，让学生根据情境图找出图中进行不同活动的人数，并计算各项运动人数占总人数的百分
（一）导入新课教师提问学生：根据已有知识经验，如何制作出汉字“花”到图形花朵的渐变flash动画。学生能够想到可以制作逐帧动画，绘制出渐变过程中每一帧的内容
【教学过程】环节一：课堂导入提出问题：请结合上节课所学的知识思考照相机、投影仪和放大镜所成的像具有怎样的特点呢?(物体离照相机镜头比较远，成倒立、缩小的
(一)导入新课教师通过多媒体展示班级学生成绩表顺势提问：“如果要查找数学成绩在90分以上的学生都有谁，该如何操作”学生根据已知能够回答出一个一个去标红，再复
【教学过程】环节一：导入新课采用复习法导入的方式：上节课对中华文化的独特性进行了学习，知道了中华文化中的文学艺术历史悠久、内涵丰富、风格独特的特点与科学
1.题目:因式分解法 2.基本要求: (1)让学生能够根据公式法进行因式分解
【教学过程】环节一：歌曲音频导入聆听歌曲《吉祥三宝》，询问学生这首歌曲描述了什么?感受到了什么?根据学生的回答，总结这首歌表达了父母对小女儿的疑问，

随机试题

[originaltext]M:MayIhelpyou?W:Yes,(8)mynephewJimisgraduatingfromcol
[originaltext]M:IfIeverseethatguyagain,I’mdefinitelygoingtotellhim
[originaltext]W:HeyNeal,nowthatthemidtermsareoverabunchofusareget
Whenthesuspectappearedincourt,thejudgecasta______lookathim.A、straight
CONVOKE:A、adjournB、eliminateC、shortenD、pardonE、leaveoutA
Thepreliminaryestimateofgainsingrossnationalproductindicatedthatrecov
2009年,某省全年粮食作物播种面积253.85万公顷，比上年增长1.5%
一国的()是一国居民与所有外国居民在一定时期内经济交往的货币价值记录。A:货币
（2016年真题）根据《公路建设市场信用信息管理办法》，下列说法正确的是（）。A
下列属于小儿的婴儿期的是（　　）。A.自出生后至满1周岁前 B.从受精卵形成到

最新回复(0)

资产公司根据不良资产的特点采用不同的经营模式，主要包括两类：银行不良贷款和其他不

初级银行管理

初级银行从业资格

根据《普通高等学校学生管理规定》中指出，学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决

根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，对辅导员的考核应由（）共同参与。

把握大学生思想特点的常用方法包括()。A.日常观察法 B.个别谈心

【教学过程】 （一）导入新课 大屏幕展示体育课上六（1）班学生自由活动的情境图，让学生根据情境图找出图中进行不同活动的人数，并计算各项运动人数占总人数的百分

（一）导入新课 教师提问学生：根据已有知识经验，如何制作出汉字“花”到图形花朵的渐变flash动画。学生能够想到可以制作逐帧动画，绘制出渐变过程中每一帧的内容

【教学过程】 环节一：课堂导入 提出问题：请结合上节课所学的知识思考照相机、投影仪和放大镜所成的像具有怎样的特点呢?(物体离照相机镜头比较远，成倒立、缩小的

(一)导入新课 教师通过多媒体展示班级学生成绩表顺势提问：“如果要查找数学成绩在90分以上的学生都有谁，该如何操作”学生根据已知能够回答出一个一个去标红，再复

【教学过程】 环节一：导入新课 采用复习法导入的方式：上节课对中华文化的独特性进行了学习，知道了中华文化中的文学艺术历史悠久、内涵丰富、风格独特的特点与科学

1.题目:因式分解法 2.基本要求: (1)让学生能够根据公式法进行因式分解

【教学过程】 环节一：歌曲音频导入 聆听歌曲《吉祥三宝》，询问学生这首歌曲描述了什么?感受到了什么?根据学生的回答，总结这首歌表达了父母对小女儿的疑问，

[originaltext]M:MayIhelpyou?W:Yes,(8)mynephewJimisgraduatingfromcol

[originaltext]M:IfIeverseethatguyagain,I’mdefinitelygoingtotellhim

[originaltext]W:HeyNeal,nowthatthemidtermsareoverabunchofusareget

Whenthesuspectappearedincourt,thejudgecasta______lookathim.A、straight

CONVOKE:A、adjournB、eliminateC、shortenD、pardonE、leaveoutA

Thepreliminaryestimateofgainsingrossnationalproductindicatedthatrecov

2009年,某省全年粮食作物播种面积253.85万公顷，比上年增长1.5%

一国的()是一国居民与所有外国居民在一定时期内经济交往的货币价值记录。A:货币

（2016年真题）根据《公路建设市场信用信息管理办法》，下列说法正确的是（）。A

下列属于小儿的婴儿期的是（ ）。A.自出生后至满1周岁前 B.从受精卵形成到

【教学过程】（一）导入新课大屏幕展示体育课上六（1）班学生自由活动的情境图，让学生根据情境图找出图中进行不同活动的人数，并计算各项运动人数占总人数的百分

（一）导入新课教师提问学生：根据已有知识经验，如何制作出汉字“花”到图形花朵的渐变flash动画。学生能够想到可以制作逐帧动画，绘制出渐变过程中每一帧的内容

【教学过程】环节一：课堂导入提出问题：请结合上节课所学的知识思考照相机、投影仪和放大镜所成的像具有怎样的特点呢?(物体离照相机镜头比较远，成倒立、缩小的

(一)导入新课教师通过多媒体展示班级学生成绩表顺势提问：“如果要查找数学成绩在90分以上的学生都有谁，该如何操作”学生根据已知能够回答出一个一个去标红，再复

【教学过程】环节一：导入新课采用复习法导入的方式：上节课对中华文化的独特性进行了学习，知道了中华文化中的文学艺术历史悠久、内涵丰富、风格独特的特点与科学

【教学过程】环节一：歌曲音频导入聆听歌曲《吉祥三宝》，询问学生这首歌曲描述了什么?感受到了什么?根据学生的回答，总结这首歌表达了父母对小女儿的疑问，

下列属于小儿的婴儿期的是（　　）。A.自出生后至满1周岁前 B.从受精卵形成到