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初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提
初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提
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2022-08-02
122
问题
初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序，晓敏的认识方式属于（ ）A.A、冲动型 B.B、直觉型 C.C、继时型 D.D、同时性
选项
A.A、冲动型
B.B、直觉型
C.C、继时型
D.D、同时性
答案
C
解析
继时性认识风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的前后顺序；同时性认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。同时性和继时性不是加工水平的差异而是认知方式的差异。
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中学教育知识与能力
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