首页
登录
从业资格
陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()。A.学生以学习间接经
陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()。A.学生以学习间接经
考试题库
2022-08-02
80
问题
陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()。A.学生以学习间接经验为主B.学生以学习直接经验为主C.学生学习间接经验以学习直接经验为基础D.直接经验与间接经验相辅相成
选项
A.学生以学习间接经验为主
B.学生以学习直接经验为主
C.学生学习间接经验以学习直接经验为基础
D.直接经验与间接经验相辅相成
答案
D
解析
陶行知先生有过一个精辟的比喻:“接知如接枝”。他说:“我们要以自己的经验做根,以这些经验所发生的知识做枝,然后别人的知识方才可以接得上去,别人的知识方才成为我们知识的一个有机部分。”说明要学习将直接经验和间接经验相结合。
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/1141182.html
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格笔试分类
小学教育教学知识与能力
教师资格笔试
相关试题推荐
阅读案例,请对案例中教师的评价行为予以分析。 我也不知道自己算不算好学生,平时
一位教师在公开课时教具没有粘稳,学生上讲台,擦着了学生的肩膀,学生和老师都吓了一
通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )运用时应注意的事项。A.
( )的基本形式是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题。A.练习法
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。A.组织策略
由于学生身心发展存在着个别差异,因此要( )。A.坚持以教师为中心 B.
教师从学生的实际情况出发,个别差异出发,有的放矢进行差别教学,体现了教学的(
以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是( )。A.激发学生积极思维 B
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )。A.学生、教师、教
学生在教师指导下,利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这
随机试题
Whereisthewomanfrom?[br][originaltext]M:IthinkyouspeakexcellentEngl
风水的核心思想是人与自然的和谐,建议人们通过顺应自然规律、优化自然环境来提高自己的生活质量。Theharmonybetweenhumanbeingan
在会议上,许多环境科学家呼吁政府制定一项必要的国策,以免土地和水源的进一步恶化。Attheconference,manyenvironmentalsci
硅酸盐水泥的初凝时间为45min。
下图示意我国某地景观,读图。完成题 根据图示信息,推断该地区最可能
Thechangeinthatvillagewasmiraculou
碎肉、碎菜、软饭等碎状食物<P>A.1~3个月<br>B.4~6个月<br>C.
案情:2009年10月11日晚,李某酒后在某餐馆酗酒滋事,砸碎店里玻璃数块。此时
固体药物与载体以适当比例形成的非结晶性无定形物的固体分散体类型是()A.固态溶液
代理的法律特征包括( )。A.代理人必须在代理权限范围内实施代理行为 B.代
最新回复
(
0
)