首页
登录
从业资格
教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )A.注意倾听 B.言语专业化 C.与孩
教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )A.注意倾听 B.言语专业化 C.与孩
练习题库
2022-08-02
48
问题
教师与幼儿沟通时,不正确的做法是( )A.注意倾听B.言语专业化C.与孩子平等对话D.用点头、抚摸等动作鼓励孩子
选项
A.注意倾听
B.言语专业化
C.与孩子平等对话
D.用点头、抚摸等动作鼓励孩子
答案
B
解析
教师与幼儿的沟通语言要明确、通俗,便于幼儿理解。
转载请注明原文地址:http://tihaiku.com/congyezige/1128810.html
本试题收录于:
幼儿保教知识与能力题库教师资格笔试分类
幼儿保教知识与能力
教师资格笔试
相关试题推荐
教学“除数是小数的除法”,某教师把分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人)
小学科学课上,教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构,获得有关植物的知识。这种
教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位,充分发挥学生参与教学的( )。
作为一名中学语文教师,我热爱我的工作,注意在学习中激发学生的学习兴趣,让他们主动
澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片
学校工作必须坚持以( )。A、教学为主 B、德育为主 C、教师为主 D、
有人说“启发式就是问答式”,也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”,而
教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途,学生给出的可能的答案是:建房子用的材料
下面是一位教师执教《快乐的小公鸡》的教学片段,阅读并回答问题。 师:小公鸡
实验法的优点是什么?教师在运用实验法时应注意哪些方面?
随机试题
Humansshouldnotdeveloptheireconomyatthe_____oftheecologicalenvironment
TheGovernmentisgoingtogivenew"jobsplitting",grantstoemployerswil
Asfoodistothebody,soislearningtothemind.Ourbodiesgrowandmusc
[originaltext]W:I’mlosingmysleep.Ifeeltiredandsleepyallthetime.I’v
患者,男性,21岁。 病例摘要 (1)主诉:右下颌隆起3个月就诊。 (
甲企业于2019年5月份委托乙工厂加工一批高尔夫球杆,甲企业提供原材料金额为10
【教学过程】 (一)激趣导入 首先由老师给同学变个折纸小魔术:利用纸板制作一把椅子,问这像生活中的什么用品?(椅子)从而引出课题。 (二)直观感知
在确定总体比例估计中的样本容量时,如果缺少比例的方差,常取比例值为0.5。(
以非法占有为目的,秘密窃取公私财物,下列哪种情况构成盗窃罪?( ) A.盗窃
发生急性炎症的组织内浸润细胞主要是A、淋巴细胞 B、浆细胞 C、巨噬细胞
最新回复
(
0
)