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考查被试在进行心算的同时对高、中、低不同的声调的觉察能力根据实验设计模式和结果回
考查被试在进行心算的同时对高、中、低不同的声调的觉察能力根据实验设计模式和结果回
考试题库
2022-08-02
119
问题
考查被试在进行心算的同时对高、中、低不同的声调的觉察能力根据实验设计模式和结果回答: 被试 实验处理顺序 1 高(2) 中(9) 低(9) 2 中(3) 低(5) 高(7) 3 高(4) 低(3) 中(5) 4 高(6) 低(10) 中(8) 5 中(7) 中(8) 低(6) 6 低(8) 中(4) 高(4) (1)该实验的设计卷型是什么?有几个因素,每个因素几个水平 (2)该实验设计的优点和缺点 (3)根据上述提供的条件,提供一种真实的设计方案,说明被试数量及安排方式
选项
答案
解析
(1)该实验是单因素的被试内设计。有一个因素,即声调。该因素有3个水平,即高中、低(2)被试内设计,又称重复测量设计,指每个被试接受所有自变量水平的处理,即“一个被试,所有处理”。被试内时间的优点和缺点有优点:①所需被试较少,实验设计方便、有效;②消除了被试个体差异对实验的影响;③被试内设计比被试间设计更敏感:④被试内设计适用于研究练习的阶段性缺点:①容易产生顺序误差:②容易产生疲劳效应;③不适用于研究某些被试特点自变量之间的差异:④不适用于研究需要较长恢复期的实验;⑤不适用研究自变量或自变量不同水平产生效果不可逆的实验。(3)该实验探究被试在进行心算时同时对高、中、低不同声调的觉察能力,可采用单因素被试间设计。 ①被试数量:随机招募90名被试。 ②安排方式:90名被试随机分为3组,三级被试分别接受高、中、低三种实验处理
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312学硕心理学题库研究生入学分类
312学硕心理学
研究生入学
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