首页
登录
学历类
全面发展教育就是人的各方面平均的发展
全面发展教育就是人的各方面平均的发展
考试题库
2022-08-02
68
问题
全面发展教育就是人的各方面平均的发展
选项
答案
解析
全面发展并不是说在德育、智育、体育、美育 以及劳动教育等几个方面都达到一定的高度,均 衡地发展,而是在学生的基本素质得到发展的基 础上,要根据个体的智力特点和兴趣爱好,发挥 其特长。所以,不能简单地认为全面发展就是平均发展。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/xueli/923285.html
本试题收录于:
311学硕教育学题库研究生入学分类
311学硕教育学
研究生入学
相关试题推荐
请简述发展心理学关于聚合交叉研究(3~6岁儿童字母阅读能力)的数据分析思路以及横
哈维格斯特认为,成年中期的发展任务有( )。A.获得完善感,避免绝望感 B.
道德教育中“价值澄清策略”的理论基础是( )。A.行为学习论 B.联结学习论
幼儿记忆发展的显著性特征是( )。A.无意记忆为主,有意记忆发展迅速 B.有
将发展心理学的研究范围扩展到生命全程的第一部标志性著作是( )。A.霍尔(G.
根据科尔格的观点,儿童性别角色的发展需依次经过的阶段是A.性别稳定性、性别恒常性
最早明确建立以学生学习为中心的教育心理学体系的心理学家是A.桑代克 B.詹姆斯
下列选项中,可以为关键期的存在提供证据的有A.恒河猴的社会性发展 B.人类语言
在皮亚杰用于考察儿童思维发展的守恒实验中,儿童最晚通过的是A.容量守恒 B.数
在人生的不同发展时期,智力活动的任务(性质)不同。儿童青少年时期智力发展的根本特
随机试题
事实上,世上许许多多人,特别是知识分子,都在不断地学习。我们不仅在课堂上学,而且在课外学。我们不仅从书本上学,而且从亲身经历中学。俗话说,“学无止境”。学习是一
[originaltext]M:Whatdoyouthinkofthegovernment’snewtaxcutproposal?W:
欢迎到我们工厂来,参观后您会对我们的产品有更深入的了解。[br][audioFiles]2018m8x/audio_etrktsj_201807_043[
马克思把商品转换成货币称为“商品的惊险的跳跃”,“这个跳跃如果不成熟,坏的不是商
下列关于相邻基地边界线的建筑说法不妥的是( )。A.相邻基地边界线之间的建筑物
下面哪位不是数学家?()A.祖冲之 B.秦九韶 C.孙思邈 D.杨辉
男,38岁,间歇性上腹痛2年,嗳气,食欲差,受凉后加剧。近2天来疼痛加剧,突然呕
当菌斑染色阳性百分率为多少时,属于菌斑被基本控制A.10%以下 B.15%
属于严重违法违规情形的,纳入涉税服务失信名录,期限( )到期自动解除。A.1年
图示圆轴,固定端外圆上y=0点(图中A点)的单元体的应力状态是:
最新回复
(
0
)