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皮亚杰的发展理论对教育教学实践有什么启示 作用?
皮亚杰的发展理论对教育教学实践有什么启示 作用?
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2022-08-02
119
问题
皮亚杰的发展理论对教育教学实践有什么启示 作用?
选项
答案
解析
首先,皮亚杰不主张教给儿童那些明 显超出他们发展水平的材料,即不主张没有任何 根据地或人为地加速儿童的发展;但同时,皮亚 杰认为过于简单的问题对儿童的认知发展作用 也不大。因此,教师创设或提供教学情境应该是 恰好适合的,这种情境既能引起学生的不平衡, 又不过分超越学生已有的认知水平和知识经验。 其次,每一个班学生的认知发展水平和已有 知识经验有很大的差异,教师要确定学生的不同 认知发展水平,以确保所实施的教学与学生的认 知水平相匹配。 因此,当学生在学习过程中出现错误或体会 到一种认知冲突时,他们会重新思考自己的认 识,也就可能会获得新的认识或知识。因为学生 是在与周围环境的相互%牢获得知识的,是在 检验自己的思维%^不断得到反馈的。思 维的素材取决于具体的经验,教师应利用学生的 生活经验,引导学生的认知和思维的发展。
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