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德育过程中,对学生知、情、意、行的培养提高过程的顺序是( )A.以知为开端,知
德育过程中,对学生知、情、意、行的培养提高过程的顺序是( )A.以知为开端,知
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2022-08-02
29
问题
德育过程中,对学生知、情、意、行的培养提高过程的顺序是( )A.以知为开端,知、情、意、行依次进行B.以情为开端,情、知、意、行依次进行C.以意为开端,意、知、情、行依次进行D.视具体情况,可有多种开端
选项
A.以知为开端,知、情、意、行依次进行
B.以情为开端,情、知、意、行依次进行
C.以意为开端,意、知、情、行依次进行
D.视具体情况,可有多种开端
答案
D
解析
德育活动的过程虽然包括知、情、意、行四个方面,但是针对具体的教育活动来说是不应该局限于单一的实施顺序的,不然就会变得僵化和教条,使得德育活动缺失了灵活性和创造性。
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本试题收录于:
311学硕教育学题库研究生入学分类
311学硕教育学
研究生入学
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