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  3. 分析下列材料所揭示的问题及其原因，并论 述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学

分析下列材料所揭示的问题及其原因，并论 述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学

admin2022-08-02  59
问题 分析下列材料所揭示的问题及其原因，并论 述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。 每个教师都意识到应努力为班内的所有学 生提供均等的学习机会，然而，群体教学中的 实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂 ；里相互作用所进行的观察表明：教师（十分无 意识地）针对某些学生进行教学与讲解，而忽 ；视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积 极强化与鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论以 \及回答问题，对待其他学生就并非如此：一般 ；说来，教师对班内三分之一或四分之一的优秀 生最为关注并给予最多的鼓励，班内半数较差 的学生所得到的关注与帮助最少_师生之间关 系的这些差异使得一些学生得到了（其他学*生 \所得不到的）更多的机会与鼓励：
选项
答案
解析 （1)材料所揭示的问题是：教学过程中的机会均等是教育机会均等的一个 重要方面，大多数教师能够意识到在教学中 应该给学生提供均等的学习机会，实践中却 难以做到。 (2) 材料揭示了造成上述问题的一个重要原 因：现行的教学组织形式影响了学生在教学过程中获得均等的教育机会。班级授课制是 一种面向学生集体的教学组织形式，如何保证学生享有均等的学习机会，一直是班级教 学中的一个难题。 (3) 为了克服班级授课制的上述局限，可从如下几个方面改进课堂教学组织形式： ① 缩小班级规模，实行小班教学，使学生获得更多的学习机会； ② 压缩集体教学时间，增加个别辅导时间； ③ 增加辅导教师，实施小组教学； ④ 组织小组合作学习，发动学生辅导同伴； ⑤ 按能力或兴趣分组，进行分组教学。
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