分析下列材料所揭示的问题及其原因,并论 述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学

admin2022-08-02  47

问题 分析下列材料所揭示的问题及其原因,并论 述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。 每个教师都意识到应努力为班内的所有学 生提供均等的学习机会,然而,群体教学中的 实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂 ;里相互作用所进行的观察表明:教师(十分无 意识地)针对某些学生进行教学与讲解,而忽 ;视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积 极强化与鼓励,鼓励他们积极参与课堂讨论以 \及回答问题,对待其他学生就并非如此:一般 ;说来,教师对班内三分之一或四分之一的优秀 生最为关注并给予最多的鼓励,班内半数较差 的学生所得到的关注与帮助最少_师生之间关 系的这些差异使得一些学生得到了(其他学*生 \所得不到的)更多的机会与鼓励:

选项

答案

解析 (1)材料所揭示的问题是:教学过程中的机会均等是教育机会均等的一个 重要方面,大多数教师能够意识到在教学中 应该给学生提供均等的学习机会,实践中却 难以做到。 (2) 材料揭示了造成上述问题的一个重要原 因:现行的教学组织形式影响了学生在教学过程中获得均等的教育机会。班级授课制是 一种面向学生集体的教学组织形式,如何保证学生享有均等的学习机会,一直是班级教 学中的一个难题。 (3) 为了克服班级授课制的上述局限,可从如下几个方面改进课堂教学组织形式: ① 缩小班级规模,实行小班教学,使学生获得更多的学习机会; ② 压缩集体教学时间,增加个别辅导时间; ③ 增加辅导教师,实施小组教学; ④ 组织小组合作学习,发动学生辅导同伴; ⑤ 按能力或兴趣分组,进行分组教学。
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