教师资格面试高中音乐_相关试题

【教学过程】 (一)音频导入，引出新课 (1)教师播放一段音频，请同学们欣赏一首《婚礼进行曲》。 (2)结合音频片段，学生根据自己课下查阅的文字资料
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admin2022-8-2
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【教学过程】（一）创设情境，导入新课 1.教师讲解歌坛趣事，吸引学生注意，引出作者——施光南。歌坛上曾有过这样一件趣事：两位烟不离手的作者在吞云吐雾中
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资格题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)导入新课请学生聆听《幸福年》《河南小曲》两首乐曲，猜测作者是谁，提示：曲作者享有“中国弓弦乐之圣手”的称誉，是刘明源，由此顺势导入
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最全题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)新课导入上课之前，提出问题，最喜欢什么舞蹈?为什么? 学生自由回答教师总结：朝鲜舞(律动感强)，藏族(自然、自由)
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考试题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)导入新课同学们，我们知道不同的音乐作品所表达的情感不同，那么，同一作品的不同段落所表达的情感是否也不同呢?带着这个问题，今天我们来
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免费题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)图片导入教师出示斗牛场面的图片，学生观看并联想。教师提问：请以开火车接龙的方式用词语描述你看见的场面氛围? 学生依次发言
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免费题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)实物导入教师出示实物“红线”学生观察。教师提问：同学们观察一下老师手中的红线，猜猜这是做什么用的?你们的新年礼物都收到过什么
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资格题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 1.教师创设情景：学生伴着歌曲《走进新时代》的音频走进教室，体验歌曲的优美抒情的旋律。利用多媒体放映从新中国成立
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考试题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)创设情境，导入新课播放多媒体课件瑶族风景图片资料：瑶寨风景、瑶族服饰、瑶族婚俗，瑶族音乐，并提问学生这是哪一个民族?同学自由回答后
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考试题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)创设情境，导入新课教师朗诵《黄河大合唱》部分引言。多媒体播放《黄河大合唱》的第四乐章《黄水谣》，展示黄河两岸秀丽旖旎的景色，
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admin2022-8-2
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【教学过程】 (一)创设情境，导入新课教师创设情境，播放电视剧《神话》楚汉之争片段;引发学生思考，并提问：影片片段中讲述了哪段历史故事?胡歌所扮演的角
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资格题库2022-8-2
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试讲题目1.题目：嘎吉呦 2.内容： 3.基本要求： (1)教学
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试讲题目1.题目：春江花月夜 2.内容： 3.基本要求： (1)
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admin2022-8-2
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试讲题目1.题目：东西南北茉莉花 2.内容： 3.基本要求：
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【教学过程】 (一)创设情境，导入新课教师播放歌曲《我的祖国》，请学生说一说感受到怎样的情感?给你什么样的感觉? 学生自由回答，教师进行总结：这首
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资格题库2022-8-2
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【教学过程】 (一)创设情境，导入新课 1.根据上节课留给学生的作业，查找关于彝族的风俗特点。组织学生进行一场知识竞答赛“彝族风俗知多少”。
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【教学过程】 (一)创设情境，导入新课采用古诗导入，教师引导学生：“同学们能背诵曾经学习过的唐诗《送元二使安西》吗?”学生集体背诵。之后，教师请
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1.题目：哈利路亚 2.内容： 3.基本要求： (1)试讲过程中
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1.题目：马赛曲 2.内容： 3.基本要求： (1)教学过程中要
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1.题目：回忆 2.内容： 3.基本要求： (1)试讲时间在10
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