教师资格面试初中历史_相关试题

【教学过程】环节一：导入新课教师在大屏幕上播放电影《建党伟业》的片段，请学生观看。提问：影片中孙中山的一句话是这样说的：“中原豪俊，望旆来归，
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1.题目：“五月花”号 2.内容： 1620年9月23日，一艘名
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1.题目：我国境内的早期人类 2.内容：我国是世界上发现古人类遗址最多
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1.题目：“空中花园” 2.内容：据说公元前六七百年，西亚的一位国王为
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【教学过程】环节一：导入新课教师利用多媒体播放秦始皇陵兵马俑遗址视频并介绍：秦始皇陵兵马俑被发掘时震惊世界，被誉为“世界第八大奇迹”，这是我们祖先在
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【教学过程】环节一：导入新课教师利用多媒体课件展示意大利商业城市佛罗伦萨的图片。教师介绍意大利中部的城市佛罗伦萨，提问：什么是文艺复兴?它为什
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【教学过程】环节一：导入新课情境导入法。教师利用多媒体展示虞姬的《和项王歌》“汉兵已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生。!” 教师介
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【教学过程】环节一：导入新课教师展示一句话“谁控制了海洋，即控制了贸易，谁控制了世界贸易，即控制了世界财富，因而控制了世界。” 教师引导设问：在
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1.题目：《拿破仑法典》 2.内容：为了加强统治，从1804年到181
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1.题目：护国战争 2.内容：袁世凯的复辟活动，令举国哗然。孙中山发表
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【教学过程】环节一：导入新课教师带领同学回顾地主阶级、农民阶级、资产阶级维新派和革命派所进行的探索，指出这些探索都未能成功，提出疑问：“面对这种情况
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【教学过程】环节一：导入新课教师出示《鸦片战争》和《甲午中日战争》的视频片段，学生观察清军所用武器的变化，提出问题：为什么会发生这种变化?进而导入新
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【教学过程】环节一：导入新课教师利用多媒体播放纪录片视频《大文豪巴尔扎克》，提问：视频中的主人公是谁? 学生：巴尔扎克。教师：他为什么能够
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环节二：新课讲授 (一)背景教师在多媒体展示《第二次世界大战中的日本》中相关片段视频资料，请学生思考，第二次世界大战前期，日本的作战形势是怎样的呢?
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【教学过程】环节一：导入新课教师在PPT上展示一段30年前描述青岛电冰箱厂的文字，请学生阅读并思考：这段话体现了当时怎样的生产经营局面? 学
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admin2022-8-2
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【教学过程】环节一：导入新课诗歌导入法。教师展示黄巢的诗《不第后赋菊》，介绍这是黄巢所写的诗，引起学生的兴趣，进而提问：黄巢日后确实做到了诗中
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【教学过程】环节一：导入新课教师直接提出问题：法王路易十六在监狱中阅读启蒙思想家著作时曾感叹道“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国!”同学们有没有想过路易十
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【教学过程】环节一：导入新课教师通过引导学生回顾每周一的升旗仪式，提出问题：国旗是国家的象征，是我们民族凝聚力的载体，同学们知道我国的国旗是由谁设计
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【教学过程】环节一：导入新课教师播放歌曲《春天的故事》，提问：这首歌曲的名字叫什么?歌中的那位老人又是谁呢? 学生回答：歌曲是《春天的故事》，那
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【教学过程】环节一：导入新课教师在多媒体上展示大卫的名画《拿破仑加冕》，并做简单介绍：这幅画描述的是拿破仑加冕的场景，拿破仑从教皇手上抢过皇冠，给自
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