高校教师资格证_相关试题

（　）是影响教师成长的深层心理活动，是其教学行为的基本理性支点，它在教师选择教学
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汉代思想家（　）认为“师者，人之模范也”。A.杨雄 B.董仲舒 C.司马相如
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道德是以（　）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.罪与非罪 B.理性 C.
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“师者，所以传道、授业、解惑也。”这句话出自（　）。A.柳宗元 B.韩愈 C
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（　）是教师职业道德评价的最高标准。A.培育德智体全面发展的学生 B.培养四有
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提出“大学是社会之光，不应随波逐流”的教育家是（　）A.陶行知 B.蔡元培
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道德作为同政治、法律、哲学、宗教、艺术等意识形态一样的一般（　）形态所具有的性质
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师德修养的核心问题是（　）A.提高师德认识 B.陶冶师德情感 C.磨炼师德意
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确立教师职业道德教育内化性原则的依据是道德的（　）A.层次性 B.自律性 C
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大学的科学精神与人文精神旨在（　）A.求真崇善 B.开拓创新 C.独立自治
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教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（　）A.认真负责 B.爱
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伪注、伪造和篡改文献、数据等行为均属（　）A.学术自由 B.学术失范 C.学
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道德的目的是（　）A.自律和他律的统一 B.认识和实践的统一 C.权利和义务
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西汉时期，董仲舒认为教师的道德在于（　）A.诲人不倦 B.有教无类 C.化民
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（　）反映了师德养成过程是长期的、反复的逐步提高的规律。A.引导性原则 B.内
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韩愈认为“师者，所以传道、授业、解惑也”，反映了他把（　）作为教师的基本职责。A
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在“真实的集体”里，个人与集体（　）价值序列的轻重与优劣。A.存在 B.不存在
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教师劳动最具影响力的手段是（　）。A.团结协作 B.言传身教 C.依法从教
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在教育活动中，教师是具有（　）的主体。A.能动性 B.决定性 C.承受性
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比较符合师生关系实际的是师生之间关系模式是（　）。A.代际关系模式 B.朋友关
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