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小学三年级语文老师李华执教的两个班,绝大多数学生是外来务工人员子女。日常教学中,
小学三年级语文老师李华执教的两个班,绝大多数学生是外来务工人员子女。日常教学中,
admin
2022-08-02
82
问题
小学三年级语文老师李华执教的两个班,绝大多数学生是外来务工人员子女。日常教学中,李老师发现,这些孩子大多不善交流、知识面窄。为进一步了解外来务工人员子女学习状况,李老师对部分学生进行了家访,并询问了其他任课老师。结果显示:与本市居民子女相比,外来务工人员子女在学习上存在一定差距。其中,英语学习差距最大,语文学习次之,数学学习差别不大。为了探索提高外来务工人员子女语文学习成绩的有效方法,李老师打算在两个班进行以“扩展课外阅读”为自变量的实验研究。李老师在自己设计的“实验研究”中因变量应当是( )。A.外来务工人员子女语文学习成绩B.英语学习C.综合成绩D.其中一个班的学习成绩
选项
A.外来务工人员子女语文学习成绩
B.英语学习
C.综合成绩
D.其中一个班的学习成绩
答案
A
解析
本题考查因变量。因变量是指由自变量的作用而导致的被试变化的结果。因变量是对自变量的刺激做出的反应,是一种结果变量。材料中,为了探索提高外来务工人员子女语文学习成绩的有效方法,李老师以“扩展课外阅读”为自变量,如果此方法有效,那么使用此方法的两个班级,学生的语文学习成绩就会提升,而李华执教的两个班,绝大多数学生是外来务工人员子女,因此因变量为外来务工人员子女语文学习成绩。故本题选A。
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