2. 公务员类
  3. 1955 年我进入南开大学历史学系读书，老师告诉我们治史有“三求”：求真、求新、

1955 年我进入南开大学历史学系读书，老师告诉我们治史有“三求”：求真、求新、

免费题库2022-08-02  38
问题 1955 年我进入南开大学历史学系读书，老师告诉我们治史有“三求”：求真、求新、求用。到现在，我在史学园地已经耕耘60 多年，对“三求”有了一些自己的体会，特别是认识到，学术研究不能照搬照抄、跟在别人后面________，而应在独立思考精神观照下进行研究，这样才有可能实现“三求”。填入划横线部分最恰当的一项是：A.傍人门户B.邯郸学步C.穿凿附会D.亦步亦趋
选项 A.傍人门户
B.邯郸学步
C.穿凿附会
D.亦步亦趋
答案 D
解析 由横线前面出现的顿号可知表达并列关系，横线处所填成语和“照搬照抄”的含义相近，同时，横线后面出现关联词“而”，这里的“而”表达转折关系，转折前后含义相反，转折后重在强调“独立思考精神”，那么横线处含义也要与“独立思考”相反，综合前后对应D项，“亦步亦趋”比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人，符合文意，当选。
A项，“傍人门户”比喻依赖别人，不能自立，侧重于依赖性，与文意无关，排除；
B项，“邯郸学步”比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了，文中并没有体现出把原来自己会的东西忘了这一含义，与文意不符，排除；
C项，“穿凿附会”把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。和文中“一味模仿、不会创新”无关，排除。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/gongwuyuan/1255787.html
本试题收录于： 重庆公务员行政能力测试题库省公务的行测分类

重庆公务员行政能力测试

省公务的行测

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)