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什么是讨论法,在运用讨论法时教师应注意些什么?,
什么是讨论法,在运用讨论法时教师应注意些什么?,
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2022-08-02
36
问题
什么是讨论法,在运用讨论法时教师应注意些什么?,
选项
答案
解析
讨论法是在教师指导下,由全班或小组成员围绕某一中心问题进行探讨,辨明是非真伪以获取知识的方法。教学实践证明,学生通过对所学内容的讨论,可以集思广益、互相启发,同时可以激发学习热情和培养对问题的钻研精神。真理愈辩愈明,智慧通过“碰撞”就可以迸发出火花。学生通过讨论、争辩、反诘,掌握的知识更深刻、准确,思考问题和语言表达的能力更敏捷。学习新知识的讨论法,需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力。因此,一般在高年级的学生中运用。另外,讨论常和其他教学方法配合使用,如在讲授、谈话、参观、实验、实习之后或在这些活动中使用,很少作为一种独立获取知识的方法。
运用讨论法的基本要求是:
(1)讨论前,教师要提出讨论题和讨论的具体要求。讨论题要有吸引力,有讨论、钻研的价值;同时还要指导学生提前阅读有关材料或进行必要的调查研究。
(2)讨论时,教师要善于启发诱导。既要鼓励学生勇于发表自己的见解,做到畅所欲言,又要抓住问题的中心和争论的焦点,引导讨论向纵深发展;既要鼓励学生发扬勇于坚持自己的观点而不随波逐流的精神,又要向学生提倡不固执己见,随时修正错误的学风;问题的结论要让学生在讨论中探求,教师不要暗示。
(3)讨论后,教师要做好讨论小结。讨论结束前.教师要简要地概括总结讨论的情况,使学生获得正确的观点和系统的知识,纠正错误、片面或模糊的认识。对疑难和有争论的问题,教师应尽力阐明自己的看法,但要允许学生保留意见。
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