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在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处",学生小强的回答是“造房子、造车库、造学校
在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处",学生小强的回答是“造房子、造车库、造学校
练习题库
2022-08-02
21
问题
在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处",学生小强的回答是“造房子、造车库、造学校、铺路",学生小林的回答是“盖房子、盖花坛、打靶、敲钉”,请根据创造性思维的特征分析小强和小林的回答,并试述如何对学生进行创造性思维的培养。
选项
答案
解析
一、小强能回答出“造房子、造车库、造学校、铺路”,说明创造性思维的流畅性好,而小林能说出“盖房子、盖花坛、打靶、敲钉”,说明创造性思维的变通性好。
二、如何培养学生的创造性
(一)创设有利于创造性产生的环境
1.创设宽松的心理环境
2.给学生留有充分选择的余地
3.改革评价机制
4.改革考试制度与考试内容
(二)注重创造性个性的塑造
由于创造性与个性之间具有互为因果的关系,因此从个性入手来培养创造性,这也是促进创造性产生的一条有效途径。研究者提出的各种建议,可概括如下。
1.保护好奇心,激发求知欲
2.解除个体对答错问题的恐惧心理
3.鼓励独立性和创新精神
4.重视非逻辑思维能力
5.给学生提供具有创造性的榜样
(三)开设培养创造性的课程,教授创造性思维策略
通过各种专门的课程来教授一些创造性 思维的策略与方法,训练学生的创造力。常用的方法有: 1.发散思维训练2.推测与假设训练3.自我设计训练4.头脑风暴训练
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小学教师招聘教育学和心理学教育学和心理学
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