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案例九: 一般资料:求助者,女性,1 9岁,职业高中毕业。 案例介绍:求助者
案例九: 一般资料:求助者,女性,1 9岁,职业高中毕业。 案例介绍:求助者
admin
2022-08-02
56
问题
案例九:一般资料:求助者,女性,1 9岁,职业高中毕业。案例介绍:求助者主述半年前的毕业考试,因为和就业有关,感到压力很大,连续几天准备,睡得很晚,白天觉得身体虚、头晕。考试前一天,在教室里跟同学谈话时,突然感觉一阵子头晕、恶心、眼花,晕倒在地上。此后,担心会再晕倒,一直呆在家里。有一次不敢去参加工作面试,结果父母仍决定让求助者去,父亲担心女儿再晕倒,陪同前往。求助者一看到等候面试的人群就出现头昏、恶心,觉得又要晕倒,跑出来跟着父亲一起回家,至今不敢到人多的场合:父母对此不知如何是好,担心女儿这样下去会有什么问题,前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母是公务员,自小被宠爱,视为掌上明珠。遇到什么困难,父亲常来保护她。平时求助者很少和同学玩,多由父母陪伴一同出去。平素性格较内向,不活泼,遇事犹豫不决,缺乏自信。肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括( )。多选A. 求助者取仰卧位,自然呼吸B. 在选定部位安放电极C. 测量肌电水平的基线值D. 设定预置值,开始反馈训练
选项
A. 求助者取仰卧位,自然呼吸
B. 在选定部位安放电极
C. 测量肌电水平的基线值
D. 设定预置值,开始反馈训练
答案
ABCD
解析
知识点: 心理咨询技能 /生物反馈法
肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括:治疗前准备,诊室训练(求助者取仰卧位,自然呼吸,安放电极,测量肌电水平基线值,设定预置值,开始反馈训练),家庭训练。
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